淄博高新区第六小学一直致力于环境特色教育，全体师生更是群策群力、集思广益，积极参与垃圾分类工作，在校园内营造了“美丽校园，我是行动者”“垃圾分类、人人有责”的校园氛围，并取得了良好的成绩。
学校成立了垃圾分类工作小组，制定《学校生活垃圾分类工作方案》，通过层层狠抓落实，层层责任到人，使垃圾分类逐渐成为师生的思想自觉和行动自觉，促进垃圾分类工作常态化、长效化。少先队成立垃圾分类督查小组，在学校班子成员、教师、学生等不同层面分别设置了垃圾分类监督员、引导员、志愿者、垃圾分类小卫士，以宣传督导、检查带动的方式让垃圾分类的理念深入人心。同时，学校通过召开全校教师会、校委会等会议，利用国旗下讲话、班会等平台开展生活垃圾分类教育活动，号召全体师生争当生活垃圾分类践行者。每日组织文明监督岗检查班级卫生和垃圾分类投放情况，每周进行小结，每月进行评比，对文明卫生班级在每周一升旗仪式上进行表彰鼓励，号召全体师生行动起来，绿化美化校园，保护身边环境。
学校每学期都组织形式多样的垃圾分类宣教活动，开展垃圾分类知识培训全覆盖。利用学校特色活动，实现垃圾分类活动与学校活动的全融入。“垃圾分类 从我做起”主题班会上，同学们开展手抄报和黑板报、垃圾分类视频征集、废物利用环保创意展等活动，展现垃圾分类的成果。“小手拉大手”带动了家庭、社区共同推进垃圾分类工作。
学校还建立完善投放点规范化标准，强化师生主动分类意识培养。在学校设立3个垃圾分类集中回收点，给每个教室、功能室、办公室配备分类垃圾桶，设立了展板、标语、标志牌等宣传内容，做到了设施、设备齐全、规范、整洁、布局合理。结合校园文化建设，在分类标识的基础上对垃圾桶进行美化，标注学校名称，使垃圾桶也成为校园的一道靓丽风景。
学校自编垃圾分类校本课程《校园智慧垃圾桶的设计与实现》，以“垃圾分类进课堂 学科融合促发展”为主题，综合实践活动为载体，实现多学科统整的实践设计，将垃圾分类知识与语文、数学、信息、科学等各学科很好地进行融合，贯穿到各学科教学中，并将学科教学中学到的知识与技能运用到垃圾分类宣传推广、生活实践中。该课程基于学生的真实生活，培养学生创新能力，让学生系统了解环保专题知识，掌握垃圾分类方法，提高学生的环保意识。同时，学校在一些小课题研究中也融入垃圾分类，将环保、垃圾分类的内容纳入部分年级综合实践课程中，学生们自己制订研究主题；将环保特色与STEM课程深度融合，学生以项目式学习开展活动……
垃圾分类意识的养成是一个循序渐进的过程，淄博高新区第六小学将继续加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成，将环保理念落实到学生学习生活的每个环节，努力把“美丽校园，我是行动者”渗透到每一个角落。（全媒体记者夏金秀 通讯员孙学厚）