教室装空调的话题不该总是“自然冷却”

最近一段时间，“湖南长沙学校用冰块降温”“小学要求家长捐赠空调电费”“家长要求装空调被拒”等消息轮番登上热搜，引发了中小学教室“空调装不装”的讨论。

中小学教室属于人员密集场所，孩子们又正处在火力旺盛的年龄段，夏天燥热的教室因此成为家长们热议的焦点。尽管多地教育主管部门都表示要做好防暑降温工作，但在教室到底该不该装空调这个核心问题上，却并没有给出一个明确的答案。

随着秋风渐起，酷热难当的季节即将过去，教室装空调的话题也随之渐渐降温。但是，仍有必要追问一句：明年这个话题是否会卷土重来？

教室装空调，到底难在哪儿？四川成都市锦江区教育局的解释颇具代表意义：经反复查阅国家、省、市有关中小学设计规范、导则和教育技术装备标准，均未将空调纳入教室标准配置范围，暂无依据实施统一采购安装。“师出无名”，意味着教室装空调缺少政策和经费支持。基于此，某些地方的学生家长提出“家长捐空调”的解决方案。然而，这个建议仍然遭到了教育主管部门的拒绝，理由则是：用电也是要花钱的，这笔钱同样缺少经费支持。

毋庸讳言，中小学教室的空调该怎么装，这是一个涉及多方利益的复杂问题。但同样毋庸讳言的是，这个难题如果当下不能妥善解决，今后难免还会周期性发作。

但无论如何，回避都不是解决问题的态度，我们总该首先达成一个共识：提升中小学空调普及率这件事，该尽快提上日程了。

（赵志疆）