5月20日，记者在多个社交平台上，多次刷到标题带有“大学生”“女大学生”等字眼的直播，这些直播地点有的在景点、餐厅，有的在校园，更有甚者在寝室或教室。直播内容包括分享学习经验、展示才艺、公益助农等，但其中也不乏性暗示、打擦边球、曝隐私等乱象。
有数据显示，2023年中国直播电商市场规模达到4.9万亿元，直播行业从业人员已经超过1000万人。体量如此巨大的新业态，加之入行门槛低、从业方式灵活，已经是成年人的大学生希望加入这个行业，乃至获得一定的收益，本身可以理解。
但大学生主播，是将直播间架在校园之内，且自身又处于一种集体生活模式。这种“不完全自主”的状态难免会导致学习生活与兼职直播发生冲突，从而扰乱高校正常生活或教学秩序。
因此，高校对于校园直播这一新现象，管理也需要跟上步伐，通过校内制度明确划定直播范围与边界，莫让课堂、寝室成校园直播秀场。对于大学生直播现状以及潜藏的风险，高校不妨明确划下直播禁区，包括寝室、教室等较为隐私的区域，保障相关师生的权益。同时，高校也应当对直播的风险点进行充分警示，并引导学生规范直播行为、坚守内容底线。
此外，还有必要建立相应的应急机制，一旦发生情节严重的情形，高校能够及时干预，既对行为出格的学生做出批评教育，也防止线上纠纷倒灌至线下，给学生的身心健康带来危害。 （新京）