转眼间，雯雯来到淄博世纪英才外语学校已经4年多了，看着她由懵懵懂懂变得越来越知事明理，我由衷感到高兴和欣慰。
雯雯原来就读于县城的公立小学，生活上被爷爷奶奶照顾得很好。然而，祖父母无微不至的照料也让孩子养成了早晨不想早起，吃饭拖拉等习惯，自理能力较差，在生活和学习中失去了积极性与自主性，更多的是在如同机器一般等待与接受父母老师的安排，学习成绩处于中游水平，孩子自己也不快乐。这样的状态让作为父母的我们很是焦虑。
后来得知小区邻居的孩子在世纪英才读书，状态与我家的孩子完全不同。于是我通过电话咨询了解了学校的情况，欣喜之余和孩子说了转校的想法，告诉她吃饭和住宿都在学校，周末回家。雯雯起初有点害怕，当时毕竟才三年级，年龄还小，平时完全依靠爷爷奶奶，突然生活中的一切要靠自己，畏难情绪也是在所难免的。
为了打消孩子的顾虑，也更好地了解学校，我和孩子实地考察了学校环境，和老师交流了雯雯的学习情况。了解到学校每天下午都有特色课程，学生可以学习钢琴、绘画、舞蹈、足球等各种课程，孩子顿时对学校有了好感。
后来，我和雯雯又去了一次学校，看到了学生们在餐厅吃午餐的情况。餐厅的饭菜让我感到很惊讶，饭菜丰盛搭配合理，还有各种水果和糕点，完全就是中档自助餐的水准。吃饭方面家长虽然尽力精心准备，但是毕竟厨艺有限，食材有限。相比之下还是学校的餐饮种类更加丰富，营养搭配均衡。
雯雯入学之后，我还多少有点担心，毕竟她没有独立生活过。我经常打电话给老师询问孩子的情况，老师也经常把雯雯生活和学习情况的照片和视频发到我的微信上。我很感谢有这么负责任的老师，对孩子进行全方位的培养与教育。周末雯雯回家，和我说了很多学校的事情，我感觉她比以前更开朗了。早晨起床，雯雯第一次把自己的被子叠好了，我很惊讶，也很欣慰，这是孩子第一次在家里叠被子，并且叠得非常好。吃早饭的时候，孩子又前所未有地主动到厨房帮我拿碗筷，我突然感觉她长大了。雯雯说学校的同学都很好，上课的时候有两个老师，学科老师讲课，班主任老师也一直在教室里参与辅助教学，同学们在课堂上都非常遵守纪律。中午吃饭时生活老师、餐管员、班主任都会陪学生们一起吃饭，饭后生活老师带学生去宿舍休息。雯雯在学校就像在家一样，受到老师们无微不至的照顾；在老师的教育与帮助下，逐渐培养了独立自主的意识，学习有规律，生活自理能力提高了，性格变得开朗有礼貌。孩子由懵懂依赖、懒散拖沓变得独立自主、积极向上。我也由焦虑不安，变得信心十足。
（淄博世纪英才外语学校初中2022级4班 王熙雯的家长）