识别作品“成人痕迹”把科创竞赛还给学生

今年4月中旬，“第39届上海市青少年科技创新大赛”获奖名单公布，有声音指出，名单中个别获奖作品“已达硕博水平”。主办方之一的上海市科协对此回应称，已开展调查核实。

针对近年来的中小学科创比赛，记者调查发现，有从事科研工作的家长帮助孩子操作课题；也有不少培训机构加入进来，宣称从动手实验到写研究报告甚至查重查新，都由来自清华、北大等知名院校的博士生安排，也可以帮忙联系高校教授指导。

面向中小学生的科创竞赛活动，因此屡遭“拼爹”质疑，远超学生水平的获奖作品，也令公众怀疑，竞赛评委会对作品的评价是否存在人情交易。事实上，成人过度参与，不仅消解了比赛的意义，也令赛事声誉受损，亟须引起重视。

从现实看，仅靠道德约束，并不能从根本上杜绝成人“代笔”问题。切断竞赛与培训机构的利益勾连，建立评委专家的利益回避制度，要求竞赛评委客观、公正评价学生参赛作品，就对遏制竞赛成人“代笔”至关重要。

需要明确的是，中小学生科创竞赛成人“代笔”问题，已经涉嫌学术不端、作弊，处罚不能止于取消奖项，而应将其纳入综合素质评价，作为学生的不诚信问题加以记录。如此，也才能让中小学生远离功利与弄虚作假，把科创竞赛还给学生，真正让其发挥促进科学教育的正向作用。

（新京）