高青县实验中学认真落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作出发点和落脚点，始终坚持“决不让一个学生因为家庭经济困难而辍学”的目标，不断健全体制机制、创新方法举措，努力做好学生资助工作，切实提升资助育人成效，助力学生顺利求学、全面发展。
注重全员参与，完善工作体系。学校建立全员责任机制，德育处印制《全员育人导师制手册》，按照“不漏一户、不落一人”原则，要求“全员参与、全生覆盖”，明确导师主要职责和工作制度，学校领导“包年级”、学校中层干部“包班级”、教师“包学生”开展帮扶活动，教师与特殊困难学生“一对一”签约服务，形成教师签约“五个一”的帮扶新格局。
注重精准帮扶，提升服务质量。学校坚持资助工作“走在前列”，在开学初召开家长会进行政策宣传，让有需求的学生第一时间知晓资助政策；制定《高青县实验中学精准资助实施方案》，依托学校建档立卡信息系统，利用周末进村入户走访，对建档立卡贫困生情况进行详细摸底，核实信息，登记在册，建立台账；结合班级调查结果，主动与有资助需求的新生交流沟通，畅通“绿色通道”，确保每一名家庭经济困难学生顺利入学、安心就学；完善家庭经济困难学生全过程经济情况跟踪和服务保障机制，针对自然灾害等各类特殊情况，及时了解学生受影响情况和实际困难，实现“应助尽助”，帮助学生解决临时困难，消除后顾之忧。
注重励志教育，锻造良好品质。学校加强对家庭经济困难学生的关心关怀，通过面对面深入交流，充分了解学生经济情况和学习生活适应情况，鼓励受助学生自立自强，通过开展励志讲座、分享会等活动，激发他们的内动力，培养他们积极向上、不怕困难的精神风貌。在资助过程中融入社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养诚实守信、乐于奉献的良好品质和社会责任感。
注重能力拓展，提升育人实效。“授人以鱼,不如授之以渔”。高青县实验中学以“助学、筑梦、铸人”作为签约服务学生的主要内容，分年级为家庭经济困难学生提供有针对性的个性化服务、发展型支持，教育引导受助学生培育自强精神，努力实现从“受助”向“自助”和“助人”转化。
下一步，学校将继续落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，不断完善资助育人体系机制、创新资助工作方式方法，持续加强组织领导、注重协同配合、优化精准服务，提高资助育人工作科学化规范化精准化水平，助力学生顺利求学、全面发展。（全媒体记者夏金秀 通讯员刘纯羽）