晚报讯 (全媒体记者夏金秀 通讯员杨卓然）为深入推进乡村教育振兴计划，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步推动“双新课堂”建设，日前，淄博市“强镇筑基”订单式教研活动（初中语文专场）在桓台县马桥实验学校举行。此次活动由淄博市基础教育研究院初中语文教研员段岩霞老师带队，桓台县教研室有关负责人及桓台县语文学科部分骨干教师参加。
桓台县马桥实验学校周刚老师出示《愚公移山》展示课。周老师从寓言的文体知识导入，通过概说故事，引导学生把握文章叙事特点，体会其虚构性；聚焦愚公和智叟两个主要人物，搭建支架进行对比，让学生了解愚公“子子孙孙无穷匮也”的精神内涵；帮助学生理解寓意，感悟“当人有执着的精神时候，就可以战胜一切”“大与小、强与弱、智与愚是相对的”人生哲理。张店区第九中学朱孝锟老师执教《愚公移山》展示课。朱老师整堂课以学生的质疑和发现为主线组织教学活动，通过“品词析句、深入解读、读写结合”的课堂教学模式，引导学生从“奇”字入手，从山奇高、工具奇简到人员奇少、路途奇远，层层深入感悟“愚公精神”，并通过学生的质疑，让学生体会语言结尾“突转”的特点，通过与其他寓言的联读，更深地感悟寓言这类文体的特点。
展示课后，段岩霞和青年教师进行了深入的探讨，老师们抓住这次宝贵的机会，就教学中的困惑主动向段岩霞提问。段老师针对老师提问进行了详尽的解答与说明，结合理论和教学实践指出应如何处理“文本有什么”“学生需要什么”的问题，以及结合学生的需求搭建教学支架，进行合理的教学设计；语文老师怎样才能让学生喜欢语文，开展有效的小组合作教学。“语文课程是一门综合性的课程，要教好语文必须有广博的知识和多样化的能力。作为语文老师，要认真研读教材和课程标准，全面了解学情，立足学生的兴趣、需要开展合宜的教学；不断改进教学策略与方法，使学生的知识、能力和人文素养得到全面提高；在教学过程中，要抓住文本特质，依体素读、细读、系统阅读；基于学生的感受和疑问展开教学，由文及人，关注学生的生成与生长。”段岩霞说。
本次教研活动有效促进了教研精细化和教师发展专业化，老师们观评研思，收获满满，不负此行。此次活动将激励更多语文教师躬耕教坛，继续向纵深处探索新课标理念下的初中语文课堂，以共研共思赋能自身专业成长，助力桓台县初中语文教育高质量发展。