学校不该对学生的家庭收入太“好奇”

近日有媒体报道，河北廊坊市第十七中学学生心理健康档案表上要求填写父母职业、家庭年收入等，有家长表示这样会暴露隐私，很不理解。

随后当地教体局回应，表格是学校自己设计的，“家庭收入水平可能会影响孩子心理”，填写收入情况方便老师给孩子更多关注。若家长不愿透露年收入，可写收入范围，也可空着不写。该校一工作人员则表示，一些涉及隐私的内容可填可不填，“没必要那么认真”。

一些学校对家庭收入之类的隐私信息格外地好奇，在各种表格里都要求学生填写，但这是没有必要的。2020年，有媒体曝出某中学在统计学生情况时，既要填父母职业、家庭收入，甚至还要填交通方式，明确学生上学是采用公共交通还是私家车接送，对私家车接送的还要填写汽车品牌。与其说这是在调查学生家庭状况，不如说是在查户口。

更让人们担心的是，填写家庭信息，到底目的是什么？会不会在学校遭受区别对待？也正是因为有这种顾虑，2022年4月时，教育部曾印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，其中明确要求“严禁采集家长职务和收入信息”。

说到底，学校管理和教师教学的质量高低，都和“家庭收入”这类信息毫无关系。应该面对面去了解每一位学生，而不是依靠数据或信息，这是一个基本的道理。 （章润）