随着教育信息化的迅猛发展,打造智慧校园已成为当前学校发展的必然趋势。淄博科技学校以教育信息化为依托，实现了学校的高起点发展，迈出了智慧校园建设的坚实步伐。目前学校拥有自己共建共享的资源库平台，实现了一体机班班通、学习空间人人通、智慧管理家校通。在淄博市教育局日前发布的2023年淄博市智慧校园名单中，淄博科技学校顺利入选。
智慧环境一体化建设
为保证智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧服务水平，学校对校园网络进行扩容提速，同时在2023年学校实现办公区、教学区、服务区有线、无线全网络覆盖；完成两个微机室设备更新换代，配备交互式在线教学系统一套，一体机教室能够实现教室电子设备的集中智能化管控；进一步加强学校智能实验实训室建设，2022年省市技能大赛获佳绩；建立网络信息安全管理制度，对互联网的使用可控制、可管理、可追溯，达到信息系统安全等级保护第一级要求；在已有的校园安防系统的基础上积极推动设备智能化，校园监控实现全覆盖，建有车牌识别功能的智能门禁系统，对出入人员、车辆进行智能管控，一键报警并入互联网，保障校园安全。
资源平台多元化建设
每学年伊始，学校召开中层干部任组长挂包教研组的教研会，会议讨论整合上学年课程、教案、习题、微课资源的使用情况，进一步修订落实本年度教学资源的选用，为落实高效课堂奠定基础。利用高青县教育资源公共服务平台、淄博市智慧教学大数据平台，学校开通实名制网络学习空间，通过网络学习空间开展家校互动、网络研修，学生全部实名开通网络学习空间，通过网络学习空间存储、整合、拓宽教学资源。学校建有学科资源库，包括视频课程、习题资源、课件、微课资源，每年都会对资源库进行优化重组，保证资源库的优质和不断更新。
智慧教学优质化建设
学校充分融合高青县教育资源公共信息管理平台和学校资源库平台互动功能，打造高效的“研备教学”云平台；利用高青县教学资源管理服务平台和淄博科技学校资源平台，实行自主电子备课，然后进入网上集体研讨阶段，集体备课结束后对应个人备课，修正教案、形成个人教学课件，并上传共享；利用平台上教案、课件进行课堂教学，形成了“班班用资源、人人用空间”的优良作风。
学生层次的不同，在课堂中会产生不同的问题，老师们要求学生周末登录平台，回顾弥补本周的课上不足，查缺补漏，提升学习信心。分层作业和周末巩固作业既减轻了学生的负担，又起到事半功倍的作用。网络环境下的德育教育课题研究，实现在线家庭教育和家长在线交流学习,推进家庭教育工作信息化、常态化。
“今后，学校将依托高青县资源服务平台、淄博市智慧云大数据平台、企业微信平台、电子云班牌，立足学生、教师、家长、管理层的实际需求，继续大力开展教学、科研、管理和服务等各项工作的智慧化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平。”淄博科技学校主要负责人说。
（马东惠 王伟萍）