破解“瓶颈”为教育高质量发展提供人才支撑

晚报讯 （全媒体记者张厚新）10月24日，记者从市政府新闻办公室组织召开的淄博市“教育事业高质量发展”新闻发布会临淄专场获悉，临淄区始终坚持把教师队伍建设作为教育工作的“牛鼻子工程”来抓，创新采取了系列举措，持续破解教师队伍建设中的瓶颈问题。

在保障待遇方面持续发力。坚持落实好乡镇直评直聘政策，在乡镇工作10年、20年、30年申报中级、副高、正高职称可不受单位岗位数量限制。在此基础上，率先实施并坚决落实好中小学专业技术职务中、初级岗位贯通使用政策，符合相应条件可直接申报中级职称，打破中级职称因岗位数量限制带来的评聘矛盾。

在提高师能方面持续发力。大力开展师德师风建设，强化“三航工程”引领，坚持“综合提质”，激活教师队伍建设“一池春水”。今年以来，临淄区有21名教师获省级优课；1名校长获齐鲁名校长称号，2名教师获齐鲁名师称号，13人获评淄博名师、名校长，7人入选齐鲁名师、名班主任建设工程人选；金岭回族中学等4所学校获评全市第二批乡村中小学“名师工作室”。在全市中小学青年教师教学基本功大赛中，临淄区1名教师获特等奖，并代表淄博市参加省决赛，获一等奖；在省乡村优秀青年教师培养奖励计划评选中，临淄区3名教师入选。

在激发活力方面持续发力。率先实施并坚持用好分级聘任，确立“教学一线原则、年度考核原则、动态管理原则、公开公正原则”的分级聘任四个原则，并形成了“方案制定、公布岗位、个人申请、竞争推荐、确定人选、聘用公示、报批备案”的7步骤分级聘任流程。岗位等级变化带来的是教师待遇的变化，真正实现了“职级能上能下、待遇能升能降”，极大调动了教师的积极性和主动性。