丢失教材让学生平摊损失，不是钱多钱少的问题

日前，某大学有学生爆料称：该校一学院的部分英语课本在运送途中，“由于天气和各种原因影响”而丢失，结果班干部要求四个班的学生一起摊钱，为这笔损失买单，平均每人要支付15.6元。接受采访时，爆料学生告诉记者，本学期的书本费还未缴纳，但订书单已经发放，“每一本书的费用都写得很清楚，后面应该就会交，但现在忽然说书少了一批，让我们再补一部分钱。”就连学习其他语种、用不到英语教材的学生，也被要求补交钱款。

学生订购的教材丢了，该由谁来负责？从常识出发，教材在运送途中“由于天气和各种原因影响”丢失，谁负责运送，谁就要承担主要责任。如果因为不妥当的运送方式导致教材受损，那么负责确认运送方式的人也难逃责任。

从学校回应来看，这起“摊钱”事件的直接责任人，是向辅导员汇报情况的班委。班委号称费用可以“自行解决”，而这个解决方案，就是向全体学生收钱。

与此同时，我们也应多问一句：为什么班委会想出“自行解决”费用的歪主意？辅导员为何没有反对班委的提案，主动对补交费用的问题做好安排？对事发学院而言，显然不能把责任都推给“自作主张”的学生干部。在负责任的教育工作者眼里，学生应该是其关怀、爱护、悉心教导培育的对象。 （杨鑫宇）