8月14日，记者从山东工业职业学院获悉，在近日教育部下发的《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》中，山东工业职业学院王振光副教授主持的《赋能钢铁产业转型升级的“新型产业工匠”人才培养创新与实践》和孔凡杰教授主持的《需求引领?互融共享?柔性分层：装备制造类专业综合实践教学体系创建与实施》获得二等奖。这是继2018年学校首获国家教学成果二等奖以来又一次新的突破。
国家级教学成果奖是教育教学研究和实践领域最高奖，每四年评审一次，代表着全国教育教学工作的最高水平，是衡量一所学校教学水平、教学能力和教学质量的重要标志。
近年来，山东工业职业学院始终坚持立德树人的根本任务，不断优化职业教育类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等创新改革，充分凝练办学特色、不断提升人才培养质量、进一步加强教育教学成果的累积。学校多次组织召开教学成果奖工作推进会议、专家现场指导，加强对教育教学成果的梳理、总结和凝练，不断提升学校教育教学水平、人才培养质量和社会声誉。2018年学校吕铭教授《基于“技艺技能传承”的洁净钢冶炼专门人才培养创新与实践》的教学成果就荣获国家级二等奖。2022年山东省教育厅发布了《关于公布2022年省级教学成果奖（职业教育类）获奖名单的通知》，学校有8项教学成果获批省级教学成果奖（职业教育类）。其中，特等奖2项、一等奖3项、二等奖3项。
从2018年一项国家教学成果奖到这次再获两项，体现的不仅是办学理念、高质量发展方式方法的转变，同时反映了学校特色化办学、扎实推进“三教”改革的成效，反映了学校教师在开展人才培养、着力培育具有行业特色的大国工匠和能工巧匠方面所取得的进展与成绩，肯定了学校坚持产教融合、校企合作、培养高质量人才的路径探索。学校先后获批山东省第三批“高等学校科技成果转化和技术转移基地名单”“智能化冶金高端装备新技术研发中心”和“材料环保加工与低碳长寿应用新技术研发中心”。2023年4月3日，学校机电一体化技术专业国家级教师教学创新团队通过省教育厅组织进行的省级评价实地考核，正式建成。2023年7月，学校立项的“山东省优质高等职业院校建设”项目和机电一体化、智能制造、绿色钢铁生产等3个高水平专业群通过了省教育厅的专家验收。
学校将紧抓新一轮职业教育改革的重大历史机遇，持续深化“三教”改革，全面提升师资队伍能力和水平，努力形成品牌效应，在推动职业教育高质量发展新征程中勇于展现新担当、新作为，为职业教育和学校高质量发展提供可复制可推广的“工院模式”“工院智慧”。
（全媒体记者李红 通讯员王莹 张峰 解旭东）