◎ 淄川区般阳中学 田桂杰
古往今来，好的故事如浪花朵朵，跃动于时间长河；神州万里，杰出如你，平凡似我，每天皆在演绎不同的故事。
新时代，新征程，我们意气风发，共同奔跑在复兴大道上，更当汲取好故事之力量，勇当中华民族复兴这一篇大故事的主角。
故事，真的是有力量的吗？答曰：好的故事当然有力量！
君不见，赵国告急，大臣触龙于太后盛怒之际，将自己年老不便、疼爱儿子等与太后“相同”的故事娓娓道来，成功劝说其派爱子赴齐国为质，令赵国转危为安，“触龙说赵太后”也成为经典劝说故事。君不见，夫子前各言其志，曾皙以“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的故事作答，夫子“喟然”而叹，而沂河边的和煦春风，如今仍然吹拂在我们心头，引发几多向往。君不见，人生至暗时刻，文王、屈原、韩非等先辈的好故事重临于司马迁的脑海，激励他展开竹简，写下一个又一个好故事，而这些好故事，又为后世无数陷于艰难困苦中的中华儿女提供精神力量。
然而，时间淘洗下，光阴流转中，这些传统好故事的力量是否有所减弱？解决之道为，用创新表达让传统好故事重焕光彩。
于是，我们欣喜地看到，舞蹈《只此青绿》不再纠结于古典舞本身的动作体系和样式，消融了绘画与舞蹈之间的界限，将王希孟的千里江山故事重现于今人眼前；系列节目《跟着唐诗去旅行》中，现代诗人在成都闹市中寻访网上社交群“雪山组”成员，与其品茶论诗，共同分享杜甫“窗含西岭千秋雪”的诗意故事：AI则给了我们与历史对望的机会，让我们终于看清了可敬可爱的革命前辈的模样。创新表达让传统好故事重现力量，让民族自豪感再次凝聚，为民族复兴提供强大动能。
徜徉于新时代好故事的海洋中，我们应汲取故事力量，勇当故事主角。如邓小岚般，二十年如一日，将自己的音乐教育故事书写在太行山深处的马兰村，用自己的故事托举孩子们走出大山，改变他们的命运；如徐淙祥般，“不要命”地书写种粮传奇，用自己的故事带领上万名农民成功脱贫。我们更应学习神舟十六号航天员桂海潮，他高二时见证了中国飞天第一人杨利伟乘坐神舟五号载人飞船飞向太空的故事，从此之后与自己“死磕”，考入北京航空航天大学，31岁成为博导，36岁时被遴选为神舟十六号载人飞船航天员，成为中国“问天”系列故事的主角。
中国式现代化新道路、中华民族伟大复兴、人类命运共同体……雄奇壮阔的故事长卷已然展开。身处时代故事的洪流中，作为青年的我们当以奋斗姿态激扬青春，汲取故事力量，勇当故事主角。