教育是什么？一千个人会有一千种答案。
“全国五一劳动奖章”获得者、山东省淄博第五中学思政课教师陈骞给出了五个答案：教育就是对话、是交往、是成长、是幸福，更是希望。
学习观摩优质课、熟读教育理论专业书籍、做田野调查、倾听学生内心的声音……陈骞所做的这一切，都只为了上好一堂课。他说：“身为教师，把课上好是对学生最基本的责任。”
2015年，陈骞作为山东省唯一的选手参加全国初中思政课优质课评比，在备课的过程中他发现教材有一段选读内容略微涉及自闭症患者，一般在教学中对此都不做处理，了解即可。但他却对此展开了深入研究，学习心理课程，咨询专业人士，了解自闭症儿童生活现状……
有人曾不解地问：“你为何要在如此不重要的小细节上大费周章？”他回应道，“上课不是纸上谈兵，备课不能粗枝大叶，教育是门遗憾的艺术，只有我们做了所有可以做的，才能把遗憾降到最低。”
“你喜欢你的工作吗？”陈骞曾数次扪心自问，他的答案坚定有力：“岂止喜欢，我是热爱。”教书为了育人，育人重在育心。
2017年，他主动申请担任两个班的班主任，这并非一时冲动，而是陈骞经过深思熟虑的。他说，一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个学生，而不是用一种教育方式去教育50个学生。
他的教育是有温度的。通过学生的成长日记，走进学生内心，同时他也化身学生们温暖的“树洞”，跟学生谈心，倾听学生内心，帮学生排忧解难。
为了实现学生的全面发展，陈骞在班级内开展了形式多样、丰富多彩的活动，陈骞和家委会一起，成立了学校校史上最年轻的志愿者团队——“勉致志愿者团队”。除了带领学生们一起做志愿者，陈骞还积极参与各种公益活动。多年来，他累计捐款捐物数万元，通过提升自身的道德修养潜移默化地影响学生。
陈骞相信，世界上有一种英雄主义，那就是看到了教育的诸多问题，依然会朝着爱，向着光，以赤诚，以深情，执着生长。
（全媒体记者王奇 见习记者胡明）