《东坡梦》有言：“得遇良师，三生有幸。”我的女儿珍珠（乳名），也是如此幸运、有福的孩子。在她的启蒙成长之路上，有幸遇到了世纪英才幼儿园小二班的三位面慈心善、有爱、责任心超强的好老师。
缘分就是如此的妙不可言。去年7月的一天，幼儿园专门负责参观的老师带着我和女儿参观，走到一个拐弯处，突然珍珠被一个甜美、温暖的声音吸引而去：“来孩子们，排好队，我们来到了幼儿园的……”，只见一位戴着眼镜、年轻可爱的老师带着一群小朋友也在参观。珍珠不自觉地就加入到队伍里，最让我诧异的是女儿竟然牵上了老师的手。要知道平时她最不喜欢被触碰，特别是不喜欢别人拉她的手。我也好奇地一路跟随，看看是什么“魔力”在吸引她。参观的路上，女儿对幼儿园里一切都是那么好奇、兴奋，她时不时跑到前面看看，又跑回来牵上老师的手，与队伍里的小朋友规矩的排着队参观形成显明的对比。这时有位小朋友说，“张老师，看，她又跑了。”老师边点头答应着，边温柔地回复道，“你真是守规矩的好孩子。这个小朋友第一次来幼儿园，她很喜欢、很好奇这里的一切。一会儿她回来，我们一起告诉她排着队一起走，好吗？”“嗯嗯”。听到这里，我想“魔力”就在此吧。女儿不自觉的选择便是我的选择——这就是她要进的班级，这就是她的老师。因为我看到了一位既包容又有耐心的老师，一位眼中有爱、心中有法的智慧老师。事实证明，我们的选择是对的。入园后第一个月，不仅是女儿的适应期，更是我这有点紧张、有点担心、有点焦虑的“老母亲”的适应期，细心的张老师每天都会不定期发送女儿在幼儿园的点滴细节和成长的小惊喜，让我焦虑不安的心瞬间得以宽慰。
小二班除了张老师，还有一位业务能力超强的小申老师和可亲的高老师。
小申老师钢琴弹得特别好。有一天回家，我在家门口就听到家中尘封已久的钢琴发声了，虽不成曲调，但在我心中那声音却是如此美妙。我轻轻开门，远远看去，珍珠站在琴前，有模有样、专注地在“乱弹”着。“妈妈，快来！今天小申老师教我们弹琴了，我来教你弹。”“小申老师弹琴可好听了，我可喜欢了。”“小申老师是这么弹的，你学会了吗？”……我被她的执着与认真打动了，我想她的这份专注、这份喜欢，都来自于小申老师潜移默化的影响。
高老师也是一位特别可亲有爱的好老师。刚入园的第一个月里，珍珠时不时就会生病，晚上鼻塞睡不好觉，早上睡不够，起床后情绪也不太高。到了幼儿园，都是高老师陪伴她，抱着她再小睡一会儿，每天这短短的一小会儿，老师给了她更多的关注和满满的爱，给足了她安全感，帮她顺利地渡过了第一个月的适应期。
爱是可以传递的。在这样一个有爱的温暖的环境里，珍珠健康快乐地成长着，同时也把爱带回到家中。在我生病时，她会给妈妈倒一杯不凉不热的水，嘱咐妈妈慢慢喝，目光中流露着心疼；在奶奶做完饭后，会跟奶奶表达“奶奶做得饭很好吃”“奶奶做饭辛苦了”，满眼都是感恩；在爸爸出门前，给爸爸开门，并叮嘱爸爸开车要慢些，要注意安全；在姐姐写作业前，给姐姐加油，嘱咐姐姐好好写作业……我想，爱的种子已种到了她的心田。
感恩遇见，遇见世纪英才，遇见世纪英才的优秀老师，你们的爱将永远是珍珠成长前行路上那束最坚定、最温暖的光！（淄博高新区世纪英才幼儿园小二班张心怡家长）