晚报讯 近日，两项山东省教育科学“十四五”规划课题中期检查在博山一中举行。
此次接受中期检查的是博山一中两项山东省教育科学“十四五”规划课题，分别是陈明老师主持的《初中写作“双线融合”层级训练实践研究》和李滨老师主持的《指向初中生思维品质发展的英语整本书阅读策略研究》。 两个课题组从研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等进行了阐述。
《初中写作“双线融合”层级训练实践研究》课题组依据新课程标准，以核心素养为导向，以语文实践活动为主线，提出了写作教学新理念，丰富了写作教学的理论依据，促进了语文写作教学多样性、全面性的发展。《指向初中生思维品质发展的英语整本书阅读策略研究》课题组梳理了项目化学习下，整本书阅读的策略、课程建设、导读课设计、名著指导课的策略、评价机制以及案例实践。课题强调以发展学生思维品质为导向，形成了从“教师的动态阅读指导”到“学生的动态阅读学习”的教学方式转变。
与会专家分别对课题研究的目标、细节、过程及研究成果等方面进行了具体细致的点评。从课题文本的规范性、中期报告撰写的逻辑性方面进行了梳理指导，为课题研究指出了方向。专家们扎实的科研功底，渊博的教育教学知识，让参会人员收获满满，将更有效引导学校教师向“研究型教师”转变。 （李玲慧）