张店区傅家实验小学 五年级三班
徐晨皓
我们班的数学老师姓耿，我们都叫他耿老师。耿老师上课一般只有三个表情：板着脸、微怒和暴怒，但有别的老师在的时候，虽然也是三个表情，但那三个表情变成了微笑、平静、板着脸。
有一次，我们上完语文课，耿老师刚板着脸进来，他一抬头发现我们的语文老师还在，就在这0.00001秒的时间里，瞬间变成了微笑。当时我眨了一下眼，我闭眼前耿老师还板着脸，睁开眼后耿老师已然喜笑颜开。我当时在心里默默地说，哇！耿老师肯定去过四川，变脸都练得出神入化了。
耿老师上课很严厉，连对回答问题很好的同学，最多也只是板着脸，而那些回答不上的，那就可想而知了，眼神都能“杀”人于无形。虽然耿老师很凶，很严厉，但我们知道耿老师是为了我们好，所以我喜欢我的“表情包”老师。
教师点评：
习作的题目很新颖，对读者很有吸引力。作者开头写出了老师的表情有哪些，然后用课堂实例详细叙述了“表情包”老师的由来，给读者留下了深刻的印象。
指导教师：毛磊