本报讯（记者宓家峰 通讯员卢进满）为传承往届高三备考宝贵经验，精准把握新高考命题方向，科学谋划2027届高三复习备考工作，凝聚各学科备课组团队合力，近日，临淄中学召开新老高三备课组长经验交流会。学校教学管理干部、2026届各学科备课组长、2027届新高三全体备课组长一起复盘过往得失，共研备考方略，为新高三备考工作厘清思路、明确路径。
会上，2026届各学科备课组长依次作备考经验交流分享。各位组长立足本学科高三教学实践，结合学情、考情，复盘一轮、二轮、三轮复习实施路径，直面学生学习痛点，分享可落地的实操做法。在学科教学策略上，各学科均强调要深耕课程标准、高考评价体系，精研山东卷及全国高考真题，深挖教材本源，重视教材例题、习题的变式拓展，跳出“重刷题、轻课本”的误区。语文聚焦高考试题评析，锚定素养导向开展专题训练；数学坚持精准有方，细化三轮复习分层实施策略，完善周次备考计划，用好课前限时小练，抓实错题闭环管理；物理、化学聚焦学生基础薄弱、信息提取能力不足、答题不规范等现实问题，坚持降低教学重心，回归课本抓牢核心概念，自编专题学案，用好课前5分钟基础过关，对照高考评分细则强化答题规范训练；地理推行大单元整合复习，落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清、人人清”五清课堂，汇编复习提纲，用好思维导图、错题本，开展限时训练；历史采用“时序为主、专题为辅”双线复习模式，辨析易混概念，强化史料解读与史论结合训练；生物立足市级培育性学科基地优势，依托实验室、标本馆资源强化探究式教学；同时，英语、政治、日语等学科也分别从素材选取、情境命题、思维培养等方面交流复习实施路径。
在学生培养层面，各组普遍重视分层教学，针对尖子生、边缘生、学困生制定差异化教学方案。聚焦边缘生落实“一对一”帮扶，通过作业面批、试卷分析、大课间答疑辅导，找准知识薄弱点；在抓分数的同时兼顾学生心理疏导，坚持“陪伴有爱”，关注高三学生心理状态，做好学法指导与情绪疏导，做到知识传授与心理关怀并重。在备课组建设方面，大家一致认为，集体备课是高三提质增效的重要抓手。要做实做细集体备课全流程，主备人牵头梳理考点、筛选母题与变式习题，全体教师提前研做高考习题，共同研判学情、研讨易错点；坚持统一学案、统一作业、统一测评，实施分层作业布置，落实二次备课，实现资源共享、优势互补。同时，做好资源沉淀，汇编错题重现、易混点专练、真题分类汇编等校本复习材料，实现备考经验的有效传承。
交流研讨环节，新老高三备课组长开展面对面互动交流。新高三备课组长结合本届学生学情，就复习进度规划、专题设置、习题筛选、临界生提升、校本资料开发等现实问题积极提问，老高三组长分享实操经验，现场研讨氛围浓厚。新高三各备课组表示，将认真吸收借鉴上一届成熟做法，立足本届学生实际，因地制宜优化复习方案，做到守正创新。
学校教学负责人肯定了2026届高三备课组的付出，指出高考备考是一场接力赛，既要传承行之有效的成熟经验，也要立足新学情、新考情勇于创新。与此同时，对2027届高三备考提出要求：方向要明，紧扣课标与高考评价体系，以真题为抓手把握命题趋势；根基要牢，立足学情，夯实基础知识，抓实课堂落实，拒绝盲目赶进度；举措要实，发挥集体备课力量，做好分层教学，抓实答题规范、错题复盘；育人要暖，既要抓成绩提升，也要关注学生身心健康，做到严管厚爱。希望全体备课组长扛起责任，带领学科团队凝心聚力，精细谋划，笃行实干，全力以赴备战2027年高考。
薪火赓续传智慧，砥砺奋进再扬帆。此次新老高三备课组长交流会，既是经验的传递，也是责任的交接。临淄中学2027届高三各学科备课组将以本次交流会为起点，凝聚团队力量，脚踏实地，精准备考，助力学子逐梦远航。