□本报记者 潘玉 通讯员 尚志美
8月27日，淄博实验中学教育集团迎来了一批充满活力的“新面孔”。为助力青年教师读懂集团文化、实现角色转变，淄博实验中学与淄博齐盛高中联合举办新入职教师岗前培训，34名新教师齐聚一堂，开启了一场关于教育理想的“蓄能之旅”。
“教育是一份利他事业，使命在于成就学生。”培训伊始，淄博实验中学校长惠伟伟的寄语掷地有声。他并未急于罗列规章制度，而是从学校的红色办学渊源切入，引导新教师叩问内心：为何选择教育？他坦言，教师的“难”不在于惊天动地的壮举，而在于日复一日把分内事做实做好，用心关注每一个生命的成长。他希望青年教师以“希望自己的孩子遇到什么样的老师，就做什么样的老师”为标尺，向下扎根、向上生长，在成就学生的同时收获职业成长。
师者，传道授业解惑也。然而，从学生到先生的跨越，不仅需要情怀，更需要方法论的支撑。培训现场，多位骨干教师化身引路人，从不同维度为新教师解码成长路径。
针对青年教师的成长焦虑，淄博实验中学2026级级部副主任刘城以“扎根平台 笃行致远”为题，结合自身经历，从职业规划、教学管理到班主任成长，勾勒出一条清晰的进阶路线图。淄博市教学成果特等奖获得者宋宝聚焦“术与道”，鼓励教师通过专业写作打破发展瓶颈，实现从“经验型”向“专家型”的跨越。
课堂是教育的主阵地。正高级教师、特级教师李艳梅以王国维的“治学三境界”为切入点，分享了教师成长的五项修炼。她表示，“一事精致，足以动人”，唯有热爱，才能让课堂焕发生命的光彩。面对家校沟通的“老大难”问题，淄博齐盛高中2024级级部副主任栾晓光通过生动的案例，传授了“让有效沟通落地开花”的策略，为新教师提供了实用的“工具箱”。
“知责、知规、知心”，淄博实验中学学工处副主任周倩如的校规校纪与心理培训，则为新教师们系好了职业生涯的“第一粒扣子”。
“教育是发现一万种花开的方式。”此次培训不仅是一次岗前动员，更是一次精神的洗礼。培训让新教师们深刻认识到，唯有将个人成长融入学校高质量发展，方能行远自迩、笃行不怠。“相信这批新生力量必将怀赤子之心传道、持匠人之心授业，为淄博实验中学教育集团的明天注入蓬勃的青春动能。”培训活动负责人表示。