□本报记者 宓家峰
通讯员 张晓
2026年高考，淄博齐盛高中再传捷报，办学成绩实现四年连升。从2024届“励志少年”董昊轩考入山东大学数学专业，到2025届霍钰桐考入哈尔滨工业大学院士班本硕博连读，这所建校仅六年的年轻学校，正以一份份亮眼的成绩、一个个鲜活的成长案例，有力回应着社会对于教育高质量发展的期待。
人们不禁要问：一所新建学校，凭什么在短短六年内实现从“站稳脚跟”到“稳健引领”的跨越？
时间回到六年前。2020年，学校正式招生，集团内借校办学；2021年秋季学期，新校园正式投入使用。彼时百业待兴，如今，学校教职工达179人，其中研究生学历124人，双一流大学学历84人，高层次人才比例在全市高中学校名列前茅。
变化的不仅是数据，更是校园里“处处可学、时时育人”的细节：教学楼走廊定时播放学科拓展视频，食堂大屏在就餐时间播放新闻，学生教室与教师办公室面对面，课间找老师答疑极为便利……“作为一所年轻学校，我们有敢为人先的勇气和持续创新的自觉。”学校主要负责人的一番话，道出了这所学校快速成长的内在逻辑。
六年时间，淄博齐盛高中走出了一条从“新建学校”到“区域优质”的破局之路。
01 集团赋能与强师铸魂 夯实跨越式发展根基
学校的快速崛起，离不开一个关键引擎——紧密融合型集团化办学。
2021年，市教育局确定以淄博实验中学为核心校、淄博齐盛高中为成员校，实施紧密融合型集团化办学模式。两校在办学思想、教育价值观上高度统一，实行“同步管理、同步教学、同步评价”。六年来，两校教师互派交流达73人次，淄博实验中学名师来校指导超300人次。淄博实验中学学科中心组组长每年到校指导高三备考，退休名师定期驻校听评课指导，助力青年教师快速成长。这种“助力开局，护航全程”的帮扶，让淄博齐盛高中在短时间内实现了办学质量的跨越式提升，先后获评全市首批示范性教育集团、市级特色高中、市普通高中物理学科基地、市级先进基层党组织、淄博市智慧校园领航学校等荣誉。学校两次在市属高中学校高质量发展绩效考核中列优秀等次。
教师是学校发展的核心竞争力。
淄博齐盛高中系统打造“新入职—骨干—专家”全周期培养链，构建分层分类教师发展体系。从青年教师各类教学基本功比赛到“青蓝工程”结对，再到“励耘”青年营和“向日葵”学科教学沙龙，教师发展平台日益宽阔。学校建立校级名班主任工作室，鼓励教师从“关注比赛”转向“关注成长”，从经验型向学术型转变。在这支高学历、高素质的“育人登山队”中，涌现出崔军、徐泗龙、董亮等一批批爱生如子、潜心育人的教师楷模。正是这些将学术势能转化为教学动能的老师们，为学校高质量发展筑牢了坚实根基。
02 课程重塑与五育融合 激活“全人教育”内生动力
课程是育人的生命线。在新时代育人方式变革的浪潮中，课程建设更成为学校发展的核心引擎。
淄博齐盛高中以“一核两基三全四类五维”为框架构建“齐迹”课程体系，基于“无处不课程、无人不课程、无事不课程”的理念，有机融合国家、地方与校本三类课程。在新高考背景下，学校着力将理念落地为行动，相继开发出多门特色融合课程与项目式学习课程。既有聚焦思政育人的“学为强国”长征主题课程，也有侧重理工融合的“跨科筑桥”桥梁课程。而以非遗“烫样”技艺为核心的“栋梁”齐盛课程，则打通数学、信息技术与美育，带动多学科知识交融共生。同时，管子文化融合馆的建成，更为跨学科学习提供了沉浸式场域，使学科融合在真实情境中自然发生。
在人文与跨学科深度融合的同时，学校同样将目光投向科技教育的系统化升级。学校依托16个科技类学生社团开展项目式学习，让科技教育从“活动化”走向“课程化”。学校《桌面式电子黑板》项目荣获山东省大学生创新大赛萌芽赛道创新潜力奖并晋级全国总决赛。
在淄博齐盛高中，五育并举不是口号，而是浸润日常的行动。学校提出“健康齐盛：健身·健心·健美”的育人理念，体育选项教学让学生从“要我练”转向“我要练”，“三大球”校超联赛坚持“班班组队、人人参与”，校园吉尼斯和春秋两季运动会打破了竞技局限，让每一个孩子都有参与感、成就感。心育与体育深度融合，构建“课程+活动+辅导+预防”全链条体系，心理游园会、“岩上花开”讲座成为校园品牌活动。美育润心，学生们手绘的“千里江山图”、用8000根扭扭棒编出的向日葵，不仅展现了艺术之美，更传递了向阳而生的力量。学校还以食育固本，组建师生家长膳食委员会，全方位守护学生“舌尖上的健康”。
当竞技场上的呐喊与艺术殿堂的轻吟共鸣，艺体课堂便升华为一场关于“人”的教育实践，让每一份特长都能闪光。
03
精细管理与文化深耕 擘画高品质教育蓝图
如果说六年的探索是教育实践的“点”，那么“三年一体化”备考体系则是串联这些点的“线”。淄博齐盛高中构建“金字塔式”分层培养模型，对尖子生实行虚拟班“双负责制”，学科组长与级部导师协同发力；对边缘生实施AB线动态包保机制，通过“人盯人、科对科”个性化辅导实现临界转化。学校注重经验传承，每年召开新老高三对接会，让智慧在接力中增值。“高三工作前置”是贯穿三年的行动理念，“高一、高二能解决的问题坚决不留给高三”，通过精讲精练、滚动穿插，让知识深度内化为学科素养。
新建校的快速崛起，折射出区域教育优质均衡发展的可行路径，而这背后是持续深耕的文化底蕴。从“攀登”到“思齐”，从“聚力”到“深耕”，从“积厚”到“坚劲持恒”，六个学年、六个年度文化关键词，串联起学校的成长轨迹。“坚劲”意为坚定不屈、迎难而上，“持恒”意为持之以恒、久久为功。正如校长程国涛所言：“我们不做流水线上的标准件，而要培养有温度、有担当的完整的人。”
水滴石穿，非一日之功；育人成才，贵在持之以恒。六年深耕不辍，六年笃行致远，如今的淄博齐盛高中，校园雅致、学风浓厚。这所年轻的学校正在用时间证明：最好的教育，是日复一日的深耕，是静待花开的耐心，是让每个孩子都能在集体中找到自己的坐标，在成长中绽放独特光芒。
选择淄博齐盛高中，不仅是选择了一所成绩连年攀升的优质学府，更是选择了一份让生命丰盈、让梦想拔节生长的教育承诺。