□本报记者 赵倩 通讯员 任福蓉
放学铃响后，周村区凤鸣小学校园内依旧热闹非凡。教室里，教师耐心辅导作业；社团里，科创、艺术、体育课程精彩纷呈。近年来，学校紧扣“双减”政策要求，以“学业提质+素养赋能”为双核心，构建有温度、有质量、有特色的课后服务体系，将课后时光打造成学生成长的“第二课堂”，用实际行动诠释教育初心。
学校聚焦语文、数学、英语三大核心学科，将作业辅导、重难点巩固、学习习惯养成作为课后服务基础环节。教师精准研判每位学生的学情，“一对一”答疑、点对点指导，引导学生高效完成校内作业、吃透知识点、攻克薄弱点，真正实现“难题在校解决、作业在校完成”，有效减轻学生校外学业压力，让学习回归高效与轻松。
为落实五育并举的育人理念，学校精心打造科技、艺术、体育三大特色社团体系，依托20余个精品社团满足学生个性化发展需求。编程、无人机社团点燃科创热情，锻炼逻辑思维与创新能力；合唱、沙画、葫芦丝、书法等艺术社团以美润心，挖掘艺术潜能、提升审美素养；篮球、足球、田径等体育社团让学生在运动中强健体魄、磨砺意志。多样的课程选择，打破课堂边界，让学生找到属于自己的成长舞台。
“学校课后服务不是简单的托管，而是育人链条的重要延伸。”校长许红刚表示，学校坚持以生为本，统筹师资与课程资源，将学业辅导与特色社团深度融合，既夯实知识基础，又滋养兴趣特长，让学生在课后服务中发掘潜能、收获快乐。未来，学校将持续优化课程品质、创新育人形式，把课后服务打造成家长放心、学生开心的成长港湾。
“孩子在学校就能完成作业，还有专业老师指导，我们不用再为辅导作业发愁了。”一位家长代表坦言，课后服务解决了家长接送难、辅导难的问题，孩子参加书法和篮球社团后，学习更专注，性格更开朗，我们的亲子相处也更和谐了。“学校的用心，让我们真切感受到教育的温暖。”
“我喜欢编程社团，能亲手操控无人机，特别有趣！”“书法课让我静下心来，字写得越来越好看！”学生们脸上洋溢着笑容，分享着课后服务的快乐。在他们眼中，课后时光不再是枯燥的作业模式，而是探索新知、展示自我、结交伙伴的美好时光。
深耕不辍，笃行致远。
从静心辅导到快乐成长，从学业提升到全面发展，凤鸣小学的课后服务以多元供给点亮学生童年，以五育融合赋能学生长远发展。学校将始终坚守育人初心，用爱心、耐心与责任心守护学生成长，让每一位少年在课后时光里向阳生长、逐光前行，绽放属于自己的精彩。