本报讯（记者宓家峰 通讯员沙作镇）12月20日，淄博市第二届中小学（幼儿园）“以体育人”大讲堂活动在博山中学举办，全市400余名中小学（幼儿园）主要负责人齐聚一堂，共话体育育人之道，共谋学生体质健康发展之策。活动以“一起比赛、一起上场”为理念，融合体验活动、经验分享、专家报告等环节，全方位展现我市“以体育人”实践成果，为全市学校体育高质量发展注入新动能。
7点40分，“一起比赛、一起上场”体验活动率先拉开帷幕。参会人员纷纷走进AI智能运动区、体适能练习区、传统项目体验区等六大区域，近距离感受体育的独特魅力。滚铁环、丢沙包等传统游戏唤起童年记忆，射箭、抖空竹等活动展现中华传统体育风采，足球、篮球、棒垒球等球类运动尽显竞技活力，AI智能运动大屏则让大家体验到科技赋能体育的新奇与便捷。活动现场设置了六大类30余个体验区，涵盖智能科技、传统体育、团队协作等多个维度，充分彰显了“人人参与、快乐运动”的理念。“没想到传统体育与现代科技能结合得这么好，这些体验项目既有趣味性，又能让人直观感受到体育育人的多元形式，给我们学校开展体育活动带来了新思路。”桓台一中附属学校校长张开明体验后说道。
8点20分，“以体育人”大讲堂活动正式开启。淄川区教体局、桓台县第二小学、博山中学、沂源一中依次作经验分享，分享内容覆盖区县教体局、小学、初中、高中全学段，展现我市“以体育人”的分层实践与特色探索。
淄川区教体局聚焦区域统筹，创新实施“五项行动”。其中，育人理念更新行动凝聚发展共识，构建“2421”样本校网络体系；以学生体质强健行动夯实育人成效，2025年学生体质健康合格率同比上升5.86%、优良率上升10.32%；借场地设施增效行动完善硬件支撑，升级改造22处塑胶操场；靠体育赛事出彩行动激发全员活力，全年办赛900余场；用体育品牌创建行动打造特色名片，4所学校获评国家级示范学校。
桓台县第二小学以“破界·重构·生长”为核心，打造尚美体育教育新范式。学校通过空间重塑构建全场景运动生态，垂直开发墙面、走廊等区域，打造益智运动区与摸高区；课程重构形成“基础+专项+拓展”三级课程链，落实“双球双课”计划；赛事筑基建立三级联赛架构，学校年均开展班级对抗赛2600余场；全员参与创新阳光大课间模式，原创大课间活动在省级评选中获推荐，真正实现“以体养德、以体启智、以体育美”。
博山中学深耕数字化循证教学，破解学校体育“四维错位”困境。构建“四段三循”教学模式，课前依托智能数据库进行学情分析与分层教学，课中借助运动手环实时监控学生心率与运动密度，课后整合数据实现教学反思与个性化指导；通过“四翼联动”育人体系打破时空壁垒，学生体质健康优良率连续三年上升，肥胖率、近视率稳步下降，数字化手段让体育教学从“经验驱动”转向“数据赋能”。
沂源一中聚焦高中段体育实践，优化体育场地应用，充分利用灯光球场延长运动时间，以多样化场地供给保障学生每日体育锻炼，在提升学生身体素质、锤炼意志品质方面积累了宝贵经验。
四级主体的经验分享，为全市不同学段、不同区域学校提供了可复制、可推广的“淄博样板”。
全国中小学体育教学指导委员会副秘书长吴键，陕西省西咸新区沣西实验学校教育集团总校长杨振德分别作主题报告。其中，吴键以《教育强国背景下学生体质健康提升与学校体育高质量发展策略》为题，深入剖析现行体育教育的短板，强调“大课间是校长的公开课”。他结合全国学生体质健康测试数据，为我市优化体育课程设计、提升运动实效提供科学指导，并现场分享了“健身宝典”。杨振德围绕《砥砺“以体树人育人初心”践行“为国育才时代使命”》，分享了陕西省西咸新区沣西实验学校的实践经验，从办学理念、课程体系、评价机制等方面阐述“以体育人”的核心要义，强调体育教育应融入立德树人全过程，培养学生的团队精神、抗挫折能力与家国情怀。
“这次活动既有沉浸式体验，又有干货满满的经验分享，还有专家的高位指导，让我对‘以体育人’的内涵和路径有了更清晰的认识。我们会结合今天学到的经验，优化体育课程设计，丰富体育活动形式，真正让体育成为学生全面发展的助推器。”淄博五中党委书记王涛说。
市教育局相关负责人表示，将坚持健康第一的教育理念，把增强学生体质作为学校教育的重要目标。以落实“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体目标为核心，以践行“以体育人”为突破口，着力构建“健身+育人”双核驱动新范式，推动我市“以体育人”工作再上新台阶。
未来，我市将继续秉持“健康第一”的教育理念，以体育为载体赋能学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。