提升理论学习质效 促进县域经济社会高质量发展

□中共沂源县委理论学习中心组

沂源县坚持把理论学习中心组学习作为各党委（党组）领导班子和领导干部学习的重要形式，从主题策划、方式方法、交流研讨、成果转化等方面下功夫，精心梳理学习流程，丰富学习形式，提升学习质效，为县域经济社会高质量发展提供坚强思想保证。

坚持聚焦主题学

坚持以政治学习为根本，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，科学确定内容，精准把握方向。周密策划学习专题。聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，结合上级重大决策部署和县域实际策划学习专题，县委理论学习中心组围绕习近平经济思想、深入贯彻中央八项规定精神学习教育等主题开展集体学习14次。融入全会精神学习宣讲。县委理论学习中心组成员坚持先学一步、深学一层，围绕党的二十届四中全会精神集体学习研讨2次，深入基层带头宣讲13场次，系统解读全会精神与“十五五”规划建议，结合重点工作释疑解惑，推动全会精神入脑入心。建立个人自学制度。严格落实党委（党组）理论学习中心组学习制度，把个人自学作为开展集体学习研讨的前置环节，根据学习专题精选自学篇目50余篇，中心组成员人均累计自学时长80小时，进一步深化对学习内容的理解把握，增强学习研讨效果。

坚持守正创新学

积极拓展理论学习中心组学习载体，采取“双联促学”、专题辅导报告、现场观摩调研等形式，提升学习灵活性、多样性。“双联促学”+学习研讨。打造纵向四级联学+横向系统联学的“双联促学”模式，覆盖全县63个党委（党组）理论学习中心组，共享学习资源，组织跨部门交流活动32次，实现理论学习中心组学习上下贯通、左右联通，着力解决理论学习形式不够丰富、研讨不够深入、学用结合不够紧密等问题。专题辅导+学习研讨。邀请市中级人民法院专家作专题报告，帮助理论学习中心组成员深刻理解、全面把握习近平法治思想，为推动工作提供有力指导。现场调研+学习研讨。将学习研讨与调查研究深度融合，打造“开放式课堂”，组织“走出去学”“到一线学”等沉浸式学习活动16次，实地调研“洞见时光”文旅综合体项目、山东药玻预灌封注射器扩产改造项目等重点项目，县委理论学习中心组成员形成高质量调研报告13篇，真正把理论学习的成效体现到改进工作方式、促进业务提升上。

坚持深入研讨学

坚持全员研讨交流，每次集体学习，由分管工作与学习内容契合度高的成员作重点发言，理论学习中心组组长进行点评并提出要求，在交流中深化思想认识。用好专题培训讲座。切实发挥好“关键少数”示范表率作用，将学习范围扩大到各部门单位主要负责同志，通过观看视频、聘请专家授课、领导干部上讲台等多种形式，进一步提升党员领导干部的理论素养和专业能力。定期开展工作交流。将工作交流作为一项重要环节纳入全县各党委（党组）理论学习中心组学习。在常规集体学习的基础上，通过定期召开工作交流会，推动理论学习与实际工作有机融合。依据学习内容，灵活安排相关部门负责同志谈体会、谈方法、谈成效，在成果分享、工作交流中深化理解、形成共识，探索形成一条具有沂源特色的理论学习路径。精准对接工作需要。坚持围绕中心、服务大局，理论学习中心组成员聚焦高质量发展、文旅融合、生态文明建设等内容，结合自身岗位职责，有针对性地进行深入讨论和思考，讲认识体会、谈思路对策，累计形成针对性意见建议120余条。

坚持学用结合学

坚持把学以致用、指导实践作为落脚点，将学习交流成果转化为创新突破的举措和推动高质量发展的本领。着力解决急难愁盼问题。牢牢抓住群众反映的问题不放松，针对发现的问题进行梳理，建立“收集问题、已解决问题、未解决问题”三本台账，细化责任、倒排工期、挂图作战，跟踪问题解决进度，极大提高“办实事、解民忧”的效率。大力倡树“有解思维”。坚持以“有解思维”指导工作，全县上下凝聚共识、团结奋进，通过新思维、新理念、新模式、新路径，有效破除经济社会发展障碍，形成《沂源县打造“沂”风和畅移风易俗品牌推进文明乡风建设》《沂源县创新实施三联共建机制探索乡村振兴抱团发展新路径》等典型案例，在全市推广。奋力推进高质量发展。全县上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握稳中求进工作总基调，推动全县经济社会保持平稳健康发展的良好势头。