□本报记者 崔晓蕾
“秘医生，这个颈源性眩晕患者，可以试试群里发的桂枝加葛根汤加减方。”4月11日，在高青县唐坊中心卫生院中医科，副主任中医师王允明指着手机屏幕向同事秘梦如建议。
王允明说的群，是该院的业务学习交流群。这个不断弹出消息的业务交流群，正成为卫生院职工随时充电的“指尖课堂”。
一次胸痛中心能力建设培训会议后，全科门诊主任张玉玲顾不上疲惫，便在群里“划重点”。“这次培训很适合我们，从早期症状识别到接诊流程再到急性处理，都讲得非常明白，我把课件发群里了。”她的语气中带着现场学习的热乎劲儿，同时还不忘“布置作业”，“下周业务学习课，我们每个人都要演练急救流程，谁卡壳谁就抄指南。”
“张主任，课件中关于开放气道的方法，我还是看不懂，你能再详细讲讲吗？”年轻医生曲宴华立刻“举手”提问。一来一回间，原本一人的线下培训，在群里变成全院参与的“云课堂”。
“现在外出学习可不是个人任务，而是集体‘作业’。”医务科主任周金花介绍，医院规定职工外出学习后必须在群内分享总结，这种“带压学习”让参会者变身“知识搬运工”。
护士分享静脉穿刺“角度口诀”，配上现场操作视频，让年轻医生少走不少弯路；公卫科人员拍摄的家庭医生签约服务视频，更成为医患沟通的“教科书”。数据显示，近半年，群内累计分享学习资料96次，互动留言530余条，真正实现“一人学习，全员提升”。
除了学习心得，群里还时常有实用技术的分享。上周，秘梦如就分享了《健脾消食中药棒棒糖，山药、麦芽、陈皮熬制，儿科宝宝抢着当零食！》的信息，消息一发，儿科医生追问适应症拓展，药剂师算起制剂成本，这种跨科室的“头脑风暴”，让技术从纸上谈兵走向临床落地。
如今，翻看业务学习交流群不再是任务，而是如同拆盲盒般，可能是最新指南解读，可能是急诊病例复盘，也可能是自制中药贴敷的“独家秘方”，全院职工学习劲头十足。