张店区齐德学校开展“卓雅教育联盟”交流活动

本报讯（记者宓家峰 通讯员房文宇）近日，“卓雅教育联盟”2025年上半年高质量发展交流活动在张店区齐德学校举行。本次活动聚焦教育热点，共探发展路径，来自各联盟校的管理者、教研骨干及一线教师齐聚一堂，围绕“守正出新提质效 精细优质高质量发展”主题，通过管理论坛、教研研讨、同课异构等形式展开深度交流。

级部管理是学校高质量发展的关键环节。在级部主任论坛中，各校代表围绕“多维聚力，靶向攻坚”主题，分享了积分评价、PDCA循环、系统性思维等创新管理经验。从构建级部“小生态”到提升德育实效，从精细化治理到质量突破策略，与会者通过案例剖析与互动对话，共同探索级部管理的优化路径，为学校管理效能提升提供了实践范本。

面对“三新”背景下的教育变革，教研组长论坛聚焦教师基本功提升策略。语文、数学学科组长立足教学实际，从深耕教研、团队协作、课标落实等角度展开分享。论坛通过示范议课、主题发言等形式，探讨如何以“三新”理念为引领，夯实教师专业素养，实现教学能力的整体跃升。活动现场思维碰撞，金句频出，为学科教学提供了新思路。

中考教学专题论坛以“小专项、大专题”为主题，初四毕业班和初三结业学科备课组长分组开展集体备课。各校备课组长围绕古诗复习、二次函数、电功率等热点专题，结合课标与学情，研讨复习策略与分层教学方案。通过资源共享与经验互通，与会教师进一步明确了备考方向，为高效复习打下了坚实基础。

同课异构环节涵盖初一至初三9大学科，28位教师以相同课题呈现差异化教学设计。从语文《卖油翁》情境创设到数学几何概率的探究活动，从英语听说课的任务驱动到体育50米跑的趣味训练，课堂精彩纷呈。课后，各学科组通过观课——议课——研课三阶研讨，深入探讨素养导向的教学评一致性，实现了教学智慧的共生共长。

心理健康专题讲座从心理学视角探讨了师生压力管理与潜能激发策略。讲座结合案例分析，为班主任及心理教师提供了实用的心理辅导方法，强调以积极心态引领教育实践，助力师生共同成长。

张店区齐德学校校长汪慧表示，本次“卓雅教育联盟”活动以多元形式搭建了校际交流的广阔平台，实现了管理经验互鉴、教学智慧共享、备考资源互通。接下来，联盟校将继续深化合作，以“共研、共享、共进”为理念，携手谱写区域教育高质量发展新篇章。