“双创”引领 扩优提质 赋能县域教育高质量发展

□高青县教育和体育局 刘延科

近年来，高青县以办好人民满意教育为目标，聚焦“双创”中心任务，打好教育改革“组合拳”，去年被教育部认定为全国学前教育普及普惠县，通过义务教育优质均衡发展县国家评估实地核查，2025年被市委、市政府表彰为“五个淄博”建设先进集体。

坚持把教育作为最大的民生，落实政府主体责任

高青县委、县政府高度重视教育工作，为教育高质量发展创造最好的环境和政策保障。市教育局确定高青县同时开展“国家学前教育普及普惠县”和“全国义务教育优质均衡发展县”创建工作后，县政府制定两项具体实施方案。县委高规格召开“双创”工作动员会议，成立县级工作专班，统筹整合全县之力，动员形成全县上下“志在必创、创则必成”的决心。专题研究并制定推进教育高质量发展16条意见，成立高青教育基金会，全县“服务教育、支持教育、发展教育”蔚然成风。

“最好的地段建学校，最好的建筑是校舍，最美的风景在校园。”高青县高标准实施初中进城、城乡幼儿园建设工程，先后投入14亿元，新增城乡幼儿园15所，新建、改扩建初中学校6所，将原农村初中全部改建为学区中心小学。建设美丽校园，投资1.5亿元，实现塑胶操场、触控一体机、可调节课桌椅、LED护眼灯、普通教室及宿舍空调等5项全覆盖。建设温馨校园，落实校长园长陪餐制，全县校园食堂变委托经营为自主经营，创建省市星级食堂18所。城乡校园办学条件实现同步提档升级，全县义务教育学校校际差距持续缩小，学前三年毛入园率达到99.6%，公办园和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达到93.8%。

坚持人才强教，全力打造高水平教师团队

强国必先强教，强教必先强师。全面加强人才引进，近年来高青县招聘教师559人，重点引进高层次紧缺教育人才140人，公办幼儿园专任教师人数由81人增加到478人。全面落实教师职称分级聘任改革和县管校聘改革，多途径深化校长、教师交流轮岗，提拔交流校级干部144人，交流轮岗教师达1094人次。举办校长论坛，践行教育家精神，将教育课题研究列入校（园）长年度述职重要内容，多频次组织校级干部到浙江、江苏等地跟岗培训，定期邀请高层次教研专家跟进指导，年均培训教师6000余人次。聚力构建“新任教师—新秀教师—骨干教师—卓越教师—教育家型教师”五级教师成长体系，培养全国优秀教师2人，省市级名校长、名师、名班主任37人，一大批青年教师踏上成长“快车道”。

坚持内涵发展，全面提升教育教学质量

教育“双创”的目的是让每个孩子享有公平而有质量的教育，拥有更多的教育获得感、幸福感。着力推进义务教育集团化办学改革和学前教育发展共同体建设，“量身定制”7类23个义务教育集团、5个学前教育发展共同体，创建省市乡村温馨校园11所。实施智慧教育赋能行动，充分利用人工智能平台，发挥云、网、端一体化交互式在线教学优势，全县中小学智慧校园覆盖率100%。纵深推进“跨学科教学”“大单元教学”改革和项目化教学，获国家级教学成果二等奖2项，2024年5月，高青县一次性通过9门学科国家义务教育质量监测。落实责任督学挂牌督导机制，“小切口”推进五育融合，在2024年全市教育基本公共服务成效测评中，高青县基础教育得分居全市第一。

教育改革发展永远在路上。高青县将学习借鉴兄弟单位先进经验，践行新理念、勇于新担当，加快教育高质量发展，为全市教育高品质建设贡献高青力量。