临淄区太公小学举行“新基础教育”数学研讨活动

本报讯 近日，临淄区太公小学举行“新基础教育”数学学科研讨活动。活动邀请了华东师范大学教育学研究院教授吴亚萍，临淄区相关教研员，学校主要负责人、数学教研组全体教师及临淄区“新基础教育”试验骨干教师参加。

在研讨活动中，教师曹永浩执教的《2.5的倍数特征》课程通过列举2的倍数，引导学生历经观察、猜想、验证和探究等过程，慢慢理解2.5的倍数特征并掌握判断方法。教师国艳红在《3的倍数特征》课程中，延续了研究结构，引导学生通过小范围研究形成猜想，大范围举例验证，发展学生的数学思维。

在评课研讨环节，吴亚萍针对两节课程提出了建议，针对课程的多元智能教学法以及学生思维能力的提升提出了具体的改进建议。此外，她还建议制定一套评判标准，通过列举和发现特征来提出假设；在探究过程中，她强调回顾除法竖式的重要性，以促进思维层次的提升。

学校主要负责人刘中强表示，“新基础教育”数学学科研讨活动的举办，必将推进学校数学教研团队的教学改革，实践更加科学和高效的教学策略。希望教师们积极践行“新基础教育”的理念，持续改进课堂教学方法，激发学生的学习热情，提升他们的思维技巧。 （张坤 徐霞）