□本报记者 宓家峰
通讯员 范亮亮
春意渐浓，奋进正当时。
近日，全市教育工作会议召开。会上，淄博实验中学代表在发言中重点提到，今年年初，学校制定了新的三年发展规划，分析了学校发展的优势和不足，制定了学校高质量发展的四个不同维度的目标：发展定位上，要建设高品质高质量全国一流现代化强校；发展品格上，要建设有梦想、有温度、有故事、有美感的美好学校；发展理念上，要建设学习型、创新型、绿色开放的特色学校；发展特征上，要建设文明校园、智慧校园、书香校园、平安校园。
这其中，尤以建设高品质高质量全国一流现代化强校为重中之重。
目标是方向，也是压力，更是动力。
多措并举培养拔尖创新人才
全国一流现代化强校，拔尖创新人才是重要指标。
普通高中教育在拔尖创新人才培养体系中具有基础性的地位，是拔尖创新人才培养的重要阶段，是为高校输送拔尖创新人才的关键一环。
为此，淄博实验中学多措并举推动拔尖创新人才培养。
成立培养专班。组建由学科带头人、骨干教师等40余名教师组成的竞赛小组、强基小组和培优小组，构建起学校拔尖学生培养的队伍体系，进一步拓宽了“清北”等名校的升学通道和多元化人才培育的赛道，为实现“清北”入学与双一流入学方面的突破奠定了扎实基础。
探索初高中衔接培养机制。自2018年以来，学校不断探索自主招生模式，从招生方式、培养办法、课程设置等方面不断探索优化，在市教育局基教科的指导下，目前已经形成较为成熟的拔尖创新人才选拔方案。今后，将进一步在招生方式上实现突破，加大初高中一体化培养力度。
探索构建课程体系。重视拔尖创新人才课程设置的丰富性、综合性、融通性、实践性。
保质保量开设国家课程是夯实科创教育的基础。强化实验教育，开足开全实验课程，提供充足的实验设备和场地，确保学生亲自动手进行实验操作，推动相关学科教师提高认识、更新观念，营造重视实验教学氛围；设立科学实践项目，让学生有机会参与实际的科学研究，培养他们的科研能力和创新精神；组织科学竞赛、科技创新活动等，使学生养成钻研习惯，激活自身创新内驱力。
以高校招生政策制定高中培养措施。据统计，清华北大招生录取途径多达13种，特别是“强基计划”实施以来，“清北”录取人数约占年度内地招生总规模的30%左右，各类竞赛保送、拔尖计划约占8%，裸分录取仅占45%，通过学科特长进入“清北”成为许多高中学校“变道超车”的最佳机会。此外，复旦大学、浙江大学等8所重点高校自2023年起也调整了“强基计划”选拔机制。
对此，淄博实验中学重点发力科学规划特殊禀赋学生发展方向，积极贯通强基、奥赛、培优发展路径，将全套课程、机制与学校现行的体制体系做全面匹配。以培养学生的创新精神和实践能力、发展学生核心素养为目标，针对数学、物理等基础学科的拔尖创新型学生实施初高一体化培养，高二高三对标竞赛、强基与高考培优实施精准分阶段和分层培养，目前已基本形成“保高考、冲奥赛、促强基”培养格局。
沿“链”聚合做好高考工作
高考是检验教育教学质量的重要方面，是广大市民对学校教育教学质量评判的重要参考。
作为我市高中教育的重要代表，淄博实验中学多年来一直坚持三年一体化高考备考，并实现沿“链”聚合——学校始终认为，高考备考不是高三一年的冲刺，而是高中三年的久久为功。
比如，高一年级的学科兴趣培养，高二年级的综合素养提升，都为高三备考奠定了坚实基础。横向整合，实现不同学科的五育融合；纵向贯通，保证了同一学科教学的一体化有序推进。定期组织学科组长经验交流会，实现了备考经验的有序传承。
多年来，学校要求级部、班级、学科、教师、学生都要确立适合的备考目标。通过定期召开专题分析会不断优化备考目标，同时对班级和学科组目标也进行优化调整，既能充分调动老师和学生的积极性，又能科学评价每个班级和每个学科教师，使教学评价机制进一步完善。同时，制定详细的一二三轮复习备考计划，划分不同的阶段和目标扎实推进。提升高考命题研究能力。对不同学情的学生制定不同的培养策略，为每名学生的大学梦助力添彩。
强化保障，保证师生身心健康。科学安排作息，保证体育锻炼，保证身心愉悦。在教师层面设有激励措施，比如考核优秀的比例，高三最高；高三任教时间、任班主任的时间在职称推荐、奖励等方面都与其他岗位不同。
提质培优推动教师队伍建设
强教必先强师。加强教师队伍建设是建设强校最重要的基础工作。
对此，淄博实验中学大力建设高素质的教师队伍，厚积薄发，提高教育质量和育人效果。
促进名师队伍建设。通过举办名师工作室新学期工作谋划会、名师工作室建设研讨会、集体备课观摩活动等形式，充分发挥名师示范、引领、辐射作用，推动教师队伍建设，促进教师共同成长。
推动青年教师成长。淄博实验中学对新入职的教师进行岗前培训，以帮助他们更好地理解学校的文化和办学理念，从而更快地适应工作环境。通过实施“青蓝工程”，搭建多层次的人才成长平台，促进教师专业发展和成长。开展了以“专业、规范、创新”为主题的青年教师基本功比赛，学生和家长对青年教师的认可度有了明显提升。
学校开辟了多层次的教师队伍建设路径，包括举行青年教师基本功大赛、教学能手和新秀比赛等，以此培养具有先进教育理念和扎实专业知识的教师队伍。
推进班主任队伍建设。举办“培根铸魂 启智润心”淄博实验中学班主任节等活动。
教研既是保障教育质量、促进内涵发展的重要机制，也是基础教育不断发展的重要引擎。学校明确提出要“强化教研专业引领”，为高素质教研队伍建设，创新完善教研工作方式，提升教研服务课程教学改革水平，以高质量教研引领课程教学改革提供了方向指引。
扩优提质，建设好群众“家门口的好学校”。这是广大群众关心的、期盼的。对此，全市教育工作会议提出，高中学校要统筹推动普通高中优质特色发展，推进省级学科基地校与县域高中结对共建，进一步释放区域高中教学质量活力，以省市学科基地、特色高中创建为牵引，不断提升学校办学质量和美誉度。
学校发展高度，来自改革力度。
接下来，淄博实验中学将把教育教学改革的力度、发展的速度和学生家长可承受的程度统一起来，正确处理改革发展稳定的关系，走好“稳”与“进”的平衡木；既从目标倒推，列出时间表、线路图，又从紧迫问题入手，牵住“牛鼻子”，坚持问题导向和目标导向相统一，解开“因”与“果”的方程式，为学校的长远发展奠定坚实基础，为强校建设砥砺奋进，为高质量发展笃行不怠。