全市高中学科融合教学评价研讨会举行

本报讯（记者潘玉）9月22日，全市高中学科融合教学评价研讨会在淄博十一中举行。市基础教育研究院相关负责人及质量监测科全体人员，各区县教研室相关负责人、各高中学校骨干教师共130余人参加研讨会。

研讨会上，高中数学、物理、化学、生物学科7位骨干教师进行了交流分享，他们从自己的教学实践出发，结合学生解决问题的实际需求，分析高考题的变化，并通过生动的案例，展示了各自在学科融合教学、教学评一体化方面的思考探索、实践经验和研究成果。随后，3位点评专家从响应国家、省、市教学改革要求的高度，针对学科间的联系，分析了实施跨学科教学的必要性、路径与形式，对存在的问题提出了建议。

据了解，本次研讨会围绕着“科学素养、跨学科、教学评价”三个关键词，聚焦全面提升师生科学素养、提升跨学科融合教学质量、创新教学评价设计三个方面，通过贯彻促进学生发展的评价理念，打通教学评一体化的评价路径，构建多维多向动态调整的综合评价体系，完善“五育融合”的全要素评价指标，积极探索数字赋能的评价新技术，以此撬动跨学科融合教学质量和科学素养的提升。

聆听了会议内容后，参会教师纷纷表示，此次研讨会既有实效性，又明确了学科融合教学的必要性和重要意义，为高中教师们开展跨学科教学提供了精彩的案例和策略方法，受益匪浅。接下来，各相关单位、学校将继续深入研究跨学科学习主题的设计与实施路径，根据跨学科主题学习教学实施的指导进行强化，全市高中学科融合教学、教学评一体化工作的专业化发展稳步提升。