□通讯员 王倩
清晨，阳光穿梭于静美的校园，温馨，静谧，孩子们已端坐，静待诵吟时间。
“隐隐翠竹绕水转，朗朗书声震山间”。跟随陈琴老师柔美悠扬的诵吟，孩子们稚嫩甜美的童声萦绕校园，经典正流淌进张店区凯瑞小学北校每位学生的心田。
学校主要负责人王翠玲表示，开展经典诗文诵吟，对于加强学生爱国主义和中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，全面提高学生素质，改进学生语文教育和思想品德教育，具有深远的意义。
许淑云老师是一位年轻教师，参加工作后来到凯瑞小学北校，之后，她加入了学校诵吟骨干教师团队。和团队老师一起，她通过专业书籍学习、参与各类培训等方式率先提升自己的诵吟水平，形成指导策略和方法，共同编写完成了《张店区凯瑞小学北校诵吟特色课程校本教材》。同时，通过学科教研时间，培训全体语文教师，夯实教师的古诗文底蕴，激活教师的教学智慧，为诵吟特色课程注入强劲的生命力。在此前的张店区中华经典诵读大赛中，她和孩子们一起登台，在诵吟中“走进”了李白浪漫飘逸的诗词世界。
固定的时间是有效学习诵吟的保障。学校利用每周一、三晨读时间，开展班级诵吟学习。孩子们在老师指导下，利用校本教材，从75首古诗开始，学习吟诵。每周三下午广播时间，学校定期通过校园广播展示陈琴诵吟作品，孩子们跟学。
学校积极为孩子们搭建多方平台，让孩子们展示学习成果，徜徉诵吟世界。学期末，学校开展诵吟展示活动，评定诵吟特色班级和优秀班级，班级中开展“我是诵吟小能手”考级过关活动，举办诵吟节等活动，从全校层面开展“经典诵吟课程”。此外，利用校园电视台、公众号展播班级和孩子们的优秀作品，在全校内形成了浓厚的诵吟氛围。
学校吸纳各班会诵吟、善诵吟的孩子组建“吟唱团”。来自该校3年级2班的学生张婧溪说，“吟唱团通过线上线下活动学习吟唱古诗词，并定期参加展示交流学习活动，这让我收获很多。”
对于没有参加“吟唱团”的学生来说，学校则利用选修课开设诵吟特色课程、小古文课程，“走近诗人”“古韵童声”、诗配画专栏等特色综合性任务群活动，挖掘学生多方面潜能，提高学生诵吟能力。“让每个孩子都有机会学习诵吟，增强文化自信，提高美育教学水平。”学校分管负责人孙宝铭说。
努力付出，定有成果。
学校获得张店区文化艺术节朗诵小学组一等奖，有百余人次在全国、省、市各项诵吟大赛中获奖。学校先后被评为“山东省中华经典诵吟特色学校”“全国第八届小古文读写大赛金园奖”“张店区中华经典诵读大赛优秀组织单位”等。
目前，经典诵吟活动已成为学校文化建设和人文教育的重要组成部分。接下来，学校将继续努力，深化、巩固诵读已经取得的成果，把经典诵吟活动更加有效持久的开展下去，进一步促进师生对优秀文化传统的传承。