在齐国故都、历史文化名城——临淄，一所全国中职名校在发展中迅速崛起。
驻足校门前，“全国教育系统先进集体”“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”“首批国家级重点职业学校”“全国职业教育先进单位”“全国百所德育示范学校”五块金灿灿的荣誉牌记录着学校发展的成就。
以爱执灯 名师引领前行路
正逢课间，沿着教学楼一路走来，蝉鸣声、音乐声、同学嬉笑声、师生问好声不绝于耳，校园的美好尽在眼前。
师生间自然、和谐的互动，处处流露着学生对老师的感恩和老师对学生的尊重。学校组织人事处主任于春宝说：“有心怀大爱的老师，才能教出心怀感恩的学生。学校历来高度重视师德师风建设，树立了一批教书育人典型，引导老师们坚守初心、以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，做学生健康成长的引路者。学生看到了老师的关爱和付出，自然就会回报给我们感恩和尊重。”
一位老教师介绍，“为了把‘青师’快速培养成‘名师’，学校聚焦实践能力、教学能力‘双轨’，实施‘青蓝工程’，阶梯式培养青年教师，将举行青年教师汇报课，全校教师在线听课、检验他们的业务成长情况，教研组正帮年轻老师做最后的磨课。”
年轻教师周宇说：“我是去年新入职的年轻教师，学校给我安排了业务导师和生活导师，帮我尽快适应工作，提升教学能力，马上得去上课了，欢迎来听我的公开课。”说罢，这位老师收拾好课本，步履匆匆赶往了她的“舞台”。
青年教师成长工程搭建起了教师成长的平台，青年教师参与职业院校技能大赛、教学能力比赛已经荣获了1项国家级二等奖、1项省级一等奖和4项省级二等奖。
学校教研室主任夏雪表示：“学校高度重视教师团队培养，以数字媒体国家级创新团队建设为领头雁，以名师工作室、技师工作站建设为抓手，建优扶强、协同创新，打造覆盖学校全专业的教师教学创新团队。此外，学校还大力培养‘双师型’教师，设立‘产业导师’岗位，吸引企业技能型人才来校任教，一切都要为培养实用型技术技能人才、助力区域经济社会发展服务。”
据了解，淄博市工业学校已成功打造了国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级教学团队3个，省首批技能技艺传承创新平台1个，省职业教育名师工作室4个，省技师工作站1个。承担了3项国家级课题研究，获国家级教学成果奖1项，省级教学成果特等奖1项，还与企业合作研发了10余个项目。这些都是老带新、团队作战结出的硕果。
学校逐步形成了“勤学善导、厚生乐教”的良好教风和勇于担当、乐于钻研、甘于奉献的浓厚氛围，4人获评全国优秀教师，更有齐鲁名师、首席技师、杰出教师等省市名师百余人，教师队伍群山有峰，群峰竞秀，为高素质技术技能人才培养提供了坚强后盾。
润德铸魂 “三全”育人护成长
行走在校园中，环境干净整洁，穿各色值班马甲的学生、全员育人的教师、值班领导各自坚守岗位，学生衣着得体，问好彬彬有礼、行走秩序井然，让人不禁赞叹学校的高质量管理。
“我是校学生会的，主要负责维持校园秩序和同学们的日常行为习惯检查，帮助同学们养成好的行为和学习习惯。每天早上都会组织例会讨论解决前一天出现的问题，也会和老师沟通，不断提升服务意识、责任意识和工作能力，更好地开展工作。”一位穿蓝色马甲的同学说。
学校学生处主任邵鹏说：“围绕立德树人根本任务，我们坚持‘爱为态度、情为手段、育为目的、人为核心’的学生管理理念，形成了以素质提升为主线、常规管理为基础、习惯养成为目的、安全稳定为保障、创新为动力、系统为方法、精细管理为手段的学生管理工作体系和‘学校——学院——班级——学生’四级德育管理工作网络，实施‘淄博市工业学校学生全项管理千分制’，围绕常规教育，开展‘十德十会’养成教育，逐步构建起了符合职业教育实际的全员育人、全程育人、全方位育人的网链贯通管理新格局。”
“学校组织有丰富经验的优秀班主任、德育干部为我们作经验交流、管理讲座，比如袁红燕，她是山东省中小学优秀班主任工作室的负责人，还入选了齐鲁名班主任建设工程人选，她就给我们作了多次讲座，帮我们提升建班育人能力。在这些老班主任的倾囊相授下，学校最近已经有两位老师获得山东省中职班主任能力大赛二等奖，一位老师获得山东省中职班主任基本功大赛二等奖。我努力看齐吧！”一位年轻班主任说。
学校十分注重家校共育，通过“心之语”家校联系平台、家长进学校、家长空中课堂、网络思政新空间等途径，提高家长对于职业教育的认知认同。定期举办家长会、家长座谈会，向家长汇报学生情况，征求改进意见，形成家校协同育人合力。
“学校的德育活动起步比较早，也比较成体系，比如‘孝行标兵’活动，至今已经开展了18届，18年的坚守，无数学子从孝亲到爱国、从小爱到大爱，谱写了当代中职生的时代篇章，让学生学有榜样，追有目标，效果显而易见。”副校长李军自豪地介绍。
学校注重活动育人，根据学生年级、专业特点设计活动主题，每月开展爱国主义、遵纪守法、立志成才等主题教育活动；每学期开展绘画、篮球、羽毛球等20余个社团活动；每年开展校园文化艺术节、科技节、体育节等活动，充分发掘学生闪光点，让每个学生都有展现才华的机会。
据了解，淄博市工业学校还开展了国学诵读、和春律动校园挑战赛、校园歌手大赛、“三爱一代言”“三听五见”等活动，努力营造积极乐观、丰富多彩的校园氛围，让学生在活动中受教育，促成长。
有了多方合力和健全的德育体系，学校德育硕果频结：12个案例入选全国典型案例，多个案例获省特等奖、一等奖，专题教育屡被教育部展播。学校蝉联14届全国中职生“文明风采大赛”优秀组织奖，被教育部评为首批全国国防教育特色学校；志愿团队被团中央表彰为山东省中职学校中唯一一个全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀团队，李军入选德育与思政工作整体研究全国专家库，学生拾金不昧、热心救人等善行义举蔚然成风，毕业学生离校时面对校门深情鞠躬，被《人民日报》、央视微博等各大媒体竞相报道，7人被表彰为“淄博市见义勇为先进分子”，27名学生荣获国家奖学金。
因材施教 多途并进育工匠
在学校宣传画册上，我们看到了众多优秀校友的事迹。他们中有国赛金牌选手，有硕博研究生，有高校老师，有知名企业管理人员，也有政府公职人员，他们从淄博市工业学校起航，沿着学校铺就的就业创业、春季高考、“3+4”“3+2”贯通培养、拔尖人才等多元化、多层次人才培养渠道，奔向了自己辉煌灿烂的远方。
学生能够找到适合自己的发展之路，得益于淄博市工业学校构建的“岗课赛证四融通”人才培养模式。学校将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素融入人才培养方案和课程标准中，开发了智慧化、生态化的模块教学资源，建设了开放共享的实践教学基地，打造了“双师型”高水平教学创新团队，构建了“德技并修、工学结合”的创新型、发展型、复合型技术技能人才培养体系。学校还聚焦课堂教学主阵地，积极推行“理实融合一体化”教学模式；以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元，实施案例教学、项目教学、情境教学、模块化教学；大力推进“信息技术+”教学，借助“泛在式”网络教学系统，创设泛在的自主学习生态环境，线上线下混合式教学，推动课堂革命，优化教学过程，提升教学水平，人才培养质量全面提高。
学校教务处主任李丽平表示，职教高考是中职学生圆梦大学的重要途径。为此，学校按照一年级“培养习惯、夯实基础”、二年级“提高能力、强化技能”、三年级“综合运用、应考细节”的思路组织高考教学，充分发挥大教研、集体备课的带动作用，精心钻研考纲、教法学法，全面推进各科高考教学研究工作。通过典型经验交流、专家指导等方式对高考教学不断进行诊改，有效提升高考教学的精准性。2023年高考成绩公布，淄博市工业学校春考本科上线再次全市领跑，累计超过4500名学生从淄博市工业学校圆梦本科。
两栋教学楼中间，矗立着学校在建的国家级示范性虚拟仿真实训基地，这里窗明几净，楼上楼下分布着公共虚拟仿真、化工虚拟仿真、网络安全、数字孪生、物联网等现代化实训室，是参加技能大赛学生的训练室。
推门而入，学生们都在埋头训练，飞速敲击的键盘、流泻而出的代码、顺畅运转的工业机器人……大赛选手们全神贯注，浑然忘我；辅导老师礼貌地点点头，又迅速将目光放回到学生面前的电脑屏幕、实训设备上。靠墙的橱柜上，一排排奖杯、奖牌整齐摆放。
分管教学的副校长冯波介绍说，练就扎实的技术技能是职业学校学生的就业优势，所以学校高度重视学生专业实践能力培养，而大赛正是对学生专业能力的严格磨砺和实战检验。淄博市工业学校积极探索以大赛为载体的实践育人模式，健全“校市省国”四级大赛体系，在全校范围形成了“学技能、练技能、比技能”的浓厚氛围，以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建，全面提升学生职业技能。学校每年举办一届面向全体学生、涵盖所有专业，鼓励人人参赛的技能大赛，赛项设计全面，竞赛内容丰富，训练方式多样，可参与性强，有效激发了学生的积极性。学校通过梯队建设、层层比赛等形式选拔市、省、国赛技能训练小组学生，加大培养力度，形成了人人比赛、以赛促学的格局，同时也为参加各级各类技能大赛储备了人才。
据悉，学校改革技能大赛训练模式，将技能大赛教学与日常教学、“1+X”考证进行深度融合，合理安排文化课、专业课、专项辅导的学习与训练，提高学生心智技能和操作技能。近年来，学校在国赛中累计斩获17个一等奖、28个二等奖、20个三等奖，大赛成绩全市第一、全省前茅，其中“网络安全”赛项获国赛四连冠，“虚拟现实（VR）制作与应用”赛项获国赛两连冠。今年，农机检修、移动应用与开发、网络建设与运维、化学实验技术、化工生产技术5个赛项在山东省选拔赛中突出重围，顺利晋级国赛，实现近年来学校入围国赛赛项数量新突破。
除了力争参赛出成绩，淄博市工业学校还通过办赛“彰能力、促建设”，将技能大赛作为产教对接、校企合作的有利平台和实训基地建设契机，助推专业硬件建设的升级和改造，近年来，先后建成了工业机器人、动漫等87个高标准校内实训室，建设了20余个校外实训基地，为促进实训教学改革，提升学生技能水平提供了硬件保障。
据悉，学校是2023年全市中高职院校中唯一一所国赛承办校，将于8月份承办全国职业院校技能大赛“化工生产技术”赛项。
高考，大赛，中高职、中本贯通培养，就业创业，学校为中职生营造了“人人皆可成才，人人尽展其才”的良好氛围。
国家和社会需求是职业教育办学的指挥棒，社会需要什么样的人才，职业学校就培养什么样的人才。
淄博市化工企业对消防人才的需求不断增大，但社会上接受过正规消防专业教育、同时具备消防经验的人才却相对紧缺，学校就联合临淄区消防救援大队开设了全国首个中职消防救援专业；临淄历史文化悠久，文物资源丰富，文物保护责任重大，但文保专业人员匮乏，学校就联合莱芜职业技术学院、临淄区文物局联合办学，开设全省首个中职文物保护技术专业，助力临淄摆脱常年借兵打仗的困境。临淄是工业名城，“四强四新”产业用工需求量大，学校就加大相关专业扶植力度，大力培养、积极留住专业人才，服务区域产业转型升级和经济社会发展。
学校东区，崭新的实训楼矗立在夏日的骄阳中，显得格外气派，这是学校新建的产学研实训中心综合楼和现代服务中心实训楼，预计将于下半年投入使用。届时，学生实训条件将进一步优化，学校高素质技术技能人才孵化器作用将进一步凸显。
“我们在校的时候校园里还全都是老旧建筑，现在每次回来看老师，都能发现学校新的变化。获悉，学校很快要建五年一贯制高职，到时候学弟学妹们就可以更便捷地上大学，一毕业就在家门口就业，真期待看到升级后的学校会是什么样子啊！”一位2015级毕业生满是期待地说。
“淄博市工业学校秉承‘理实交融、知行合一’校训，持续深化内涵发展，全面提升办学水平，聚力建设特色鲜明的现代化职教强校，争树职业教育高质量发展标杆，用切实行动提交‘为党育人、为国育才’的高分答卷。”这是学校主要负责人张成刚对“办人民满意的教育”作出的回应。
（张福利 石敏）