市委党校党的建设教研部教授 李萍
习近平总书记指出：“为党育才，是党校的独特价值所在。党校是干部教育培训的主阵地，必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为”，做到“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”。
为何育才：聚焦砥砺奋进新征程上的“关键少数”。解决中国的问题，关键在党；解决党自身的问题，关键在党的各级领导干部。新时代新征程，党需要什么样的干部？2013年6月，习近平总书记在全国组织工作会议上指出：“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。”2014年3月，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，对干部提出了“三严三实”的要求。2014年10月，习近平总书记在对云南工作作出重要指示时，特别要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。2015年6月，习近平总书记在北京接见全国优秀县委书记时提出：“广大县委书记要以焦裕禄、杨善洲、谷文昌等同志为榜样，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人和班子的带头人。”2015年12月，习近平总书记在全国党校工作会议上要求干部必须有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”。习近平总书记从理想信念、工作作风、思想品德等多方面对“关键少数”提出的具体要求，鲜明标记了党校育才的“指南针”和“定位仪”。
以何育才：着眼理论修养、党性教育、能力培训。理论修养是领导干部综合素质的核心，政治上的坚定源于理论上的清醒，因此，必须掌握马克思主义这个看家本领。当前，最重要、最根本的任务是深入学习领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一科学思想的世界观和方法论，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。
党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。要炼就共产党人的“不坏之身”，必须深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，保持共产党人的政治本色，牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题。
面对新矛盾新问题，领导干部要成为本职工作的行家里手，必须不断克服“路径依赖”，破解“本领恐慌”。重点提升推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。
如何育才：做好新时代的传道、授业、解惑工作。为党育才，育良才，育英才，党校教师责无旁贷、义不容辞。必须传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。
中国共产党是马克思主义武装起来的政党，马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。因此，党校教师必须把握好马克思主义理论的源头活水，以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，努力把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底。当前，全国上下正在按照党的二十大的决策部署，砥砺奋进，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。各级领导干部身担改革发展稳定的重任，有思想之惑、有现实之困、有矛盾之结，迫切需要理论上的方向指导、实践上的解疑释惑，这就要求党校教师坚持问题导向，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，把党的声音、党的精神、党的指示自觉贯穿到讲稿中、带到课堂上、传播到学员里，努力完成为党育才的使命任务。