□本报记者 宓家峰
通讯员 苏旭
淄博十一中紧紧围绕文明校园建设标准，坚持“从低处做教育，办高品质学校”的办学理念，从“低、小、细、实”处着手，铸魂育人，努力打造家长满意、社会认可的高品质学校。
明晰文明校园建设路径
明确办学理念，为工作提供引领。学校提出“从低处做教育，办高品质学校”的办学理念，确定了德育工作的基本思路。以学校十年德育实践经验为核心提炼的课题获山东省“深化高考改革提升育人质量”优秀成果一等奖。
明确工作实施方案，优化建设体系。建立了由“明理—规范—践行—习惯—内化”五个步骤组成的未成年人思想道德建设体系，教育引导学生规范言行、形成习惯进而锤炼精神、内化品格，打造了“阳光心理”健康教育、“经典诵读”活动、“齐之风”文化育人三大市级德育品牌，形成了有学校特色的育人模式。
明确文明校园建设内容
理想信念教育：三个着力，筑牢未成年人思想根基。着力学习宣传党的理论，加强中国特色社会主义理论体系学习教育；着力社会主义核心价值观教育，提升学生的思想认同；着力传承红色基因，挖掘红色资源，继承、弘扬革命传统美德。
中华优秀传统文化教育：三个打造，增强文化自觉和文化自信。打造校本文化课程，推进文化经典的学习。打造国学校园，关注非遗文化、乡土文化，评选国学小名士，开展国学运动会，培养学生文化自信。打造礼仪教育基地，在日常教育中渗透“八礼四仪”，传播主流价值。
心理健康教育：三个完善，促进未成年人健康成长。完善学校心理健康教育工作机制，发挥“山东省心理健康教育先进单位”优势，开齐开好心理教育课程。完善心理健康工作室建设,开展心理健康社团活动。完善心理健康教育工作队伍建设，实现所有年级心理健康辅导全覆盖。
优化文明校园建设措施
抓好课堂德育阵地。抓住课堂教学主阵地，积极渗透德育教育；上好思政课，发挥引领作用；挖掘教材内涵，发挥各学科教育功效；开展德育科研，加强推广。罗金花老师主持的省级课题“政治课与思想道德建设”已经顺利结题，正在进行后期推广。
坚持活动引领。深化以月为单位开展系列主题教育活动，1月份组织“学习竞赛”，3月份开展“文明修身”，4月份组织“经典诵读·青春放歌”，5月份组织“阳光体育节”，6月份开展“毕业季”活动，9月份组织“尊师重教”活动，10月份开展“爱国爱校”教育，11月份组织“读书节”，12月份组织“校园文化艺术节”，形成系列化和课程化。
推进“养习惯改习惯”教育。组织开展师生大讨论，确定教育重点；制定习惯培养细则，印制“养习惯改习惯”自评卡，建立学生“养习惯改习惯”档案，追踪学生的养成和改变效果。
加强家校合作。完善学校、年级、班级三个层面的家长委员会建设，设立家长开放日、校长面对面，举办家长学校，编印《家长教育读本》，邀请家委会成员参与国旗下讲话、自救演练、学分认定、评优等活动，实现家访全覆盖，家校合作呈现新局面。