强国必先强教，强教必
先强师。今年9月10日，是第四十个教师节。教师节前夕，全市各区县教育系统纷纷召开教育工作会议，表扬突出集体和个人，颂扬师德师风，弘扬教育家精神，畅叙教育发展美好未来。
记者发现，各区县在总结优秀经验的基础上，更为教育高质量发展擘画未来，并号召广大教师努力争当人民满意的教师，努力办好人民满意的教育，勇于创新、精益求精，踊跃投身教育创新实践，积
极探索教育教学规律，不断攀登业务技能高峰，为教育事业、学校发展、师生成长提供更加
强有力的赋能和助力，全面做强新时代济南教育品牌，让泉城孩子“有学
上”、更能“上好学”。
历下区
创新打造一流教育品牌
近年来，历下区委、区政府始终把教育摆在优先发展的突出位置，全区教育水平始终保持全市、全省前列。教育资源更加均衡，普惠性幼儿园覆盖率98%，在校学生、在园幼儿超过13万人，获评全国学前教育普及普惠区。教学成绩更加亮眼，深入推进“集团化办学”模式，加快智慧教育平台应用，带动各学校融合发展、齐头并进。
着眼未来，历下教育将重基础、促均衡，努力创办人民满意的教育事业，积极回应群众新期待，推动教育理念、基础设施、教师队伍、教学质量全面提升。要全面增强学生核心素养，深入实施时代新人铸魂工程，广泛开展劳动教育，引导学生厚植爱国主义情怀，实现德智体美劳全面发展。要全力推进教育均衡发展，精准推进教育设施建设，统筹推进教学资源配置，协调推进各类教育发展，让每一个孩子都有在家门口接受优质教育的机会。要创新打造一流教育品牌，科学谋划各项教育改革举措，坚定不移抓好教学改革创新，真正培养出一批品牌教师、品牌校长、品牌学校，推动全区教育教学质量实现新跨越。
历下教育还将围绕重品德、优素质，努力建设人民满意的教师队伍，把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工程，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高素质专业化教师队伍。
市中区
教育强区战略助推全区二次创业
今年以来，市中区教体系统围绕“二次创业，教体何为”这一发展命题，全力打造“名校云集、名师辈出、学生幸福、社会满意”的品质教育示范区，持续擦亮“全市标杆、全省领先、全国一流”的市中教育品牌。全力打造省内示范、影响全国的市中“合育人”全环境立德树人品牌；创新打造全市首个K15+教育联盟品牌；锐意打造省市领先的智慧教育工程，创建全市唯一“央馆人工智能课程”规模化应用试点区；持续拓展优质教育资源，让更多孩子在家门口“上好学”。
着眼未来，市中区将坚定推动市中教育高质量发展的信心决心，把教育工作摆在更加突出位置，大力弘扬教育家精神，为加快建设教育强国贡献市中力量。市中将正确把握教育发展与经济发展、守成与进取、守正与创新、当下与未来、软实力与硬条件、家与校社之间的关系。解放思想、惟实励新，坚持目标导向，优化教育发展规划；坚持需求导向，进一步拉升市中教育标杆；坚持问题导向，着力解决当前制约教育发展的突出问题；坚持创新思维，进一步全面深化教育体制机制改革；坚持系统思维，不断强化教育发展合力；坚持底线思维，确保教育安全，真正以教育强区战略助推全区二次创业。
市中教育将进一步弘扬教育家精神，制定教师队伍建设规划，持续优化教师队伍结构，不断完善师德师风长效机制和教师业务能力提升培养机制，用好教育教学资源统筹整合机制和激励约束机制；深入推进校长、教师、班主任等教育工作者队伍建设，打造一支师德高尚、业务精湛、作风优良、结构合理、充满活力的高素质、专业化的教师队伍，奋力开创市中教育高质量发展新局面。
槐荫区
敲响槐荫教育高质量发展的最强音
9月10日，槐荫区庆祝第40个教师节大会举行，现场，槐荫区教体局领导班子擂起大鼓，敲响槐荫教育高质量发展的最强音。
2024年是槐荫区的“教育强区深化改革年”，全区深化教育供给侧改革，持续扩大优质教育资源，全面提升教育教学质量。今年，槐荫区广大教师和教育工作者在省市各级评选中获得各项荣誉。其中，孟倩、赵爱玲、秦丽、殷济4位教师获得“第十一批山东省特级教师”荣誉称号；孙彦、王群两位教师获得“山东省优秀教师”荣誉称号。在济南市表扬的教育高质量发展工作中表现突出的集体和个人中，槐荫区共有16个表现突出集体和108名表现突出个人。
9月开学，槐荫区10所新建学校幼儿园投入使用，成为全市集中启用数量最多的区县，山大、山师大、历城二中教育集团纷纷“落户”槐荫合作办学。这一年，槐荫教育充分挖掘“家门口”的资源，打造了“家住槐荫 育见成长”十大场域和20条研学路线，让槐荫的孩子在沉浸式体验中，厚植家国情怀、开拓视野见识、增强综合素养。这一年，槐荫区374名教师、335所学校（幼儿园）、136个教育成果在国家级、省市级评选中斩获佳绩，先后登上全国基础教育高质量发展现场会等25个国家及省市级会议，作经验分享。
历城区
续写现代化教育强区建设新辉煌
今年以来，历城教育围绕立德树人根本任务，以扎扎实实的实际作为，努力办好人民满意的教育，续写现代化教育强区建设的新辉煌。
历城教育深入实施“名校+”战略，探索“教育集团+优质学区”办学模式，历城二中教育集团58所一体化成员校和10所紧密校资源共享、价值共创、管理协同；今年9月开学，5所中小学、10所幼儿园投入使用，新增学位1.35万个。聚焦以美育人，通过“提升校长队伍的美育意识和素养”“结合优质均衡区创建提升学校育人环境”等系列举措，推动美育的种子在历城教育的百花园中开出更加灿烂的花朵。实施“五育融合”行动，艺体品牌熠熠生辉，校园足球续写辉煌，科创教育再创佳绩，其中，历城二中女足先后夺得一个世界冠军、两个全国冠军。发挥全省首个县域大中小学思政教育一体化建设联合工作组作用，探索贯通培养模式，全环境立德树人亮点频出。全国首创义务教育教师全员、全科、全程培训机制，组织5600余名教师教学大比武。深入推进党建品牌打造，构建“党建+教育教学”双融双促生态圈。探索构建现代化、新型化的校家社协同育人新模式，推动数智技术为有效释放和延长育人链、激发教育发展动力和活力科学赋能。
长清区
实施“六个提质行动”让学生站在教育中央
一年来，长清教育围绕区委、区政府提出的“建设现代化教育强区”、实施“六个提质行动”的部署要求，树立“让学生站在教育中央”的教育理念，锚定“123616”发展思路，落实“1355”工作法，奋力推进全区教育整体、快速、优质发展，总体呈现“六个提升”。
一是育人质量有大的提升。学生在国家级大赛中获全国冠军3项、打破1项全国纪录，另有274名学生获奖，获得奖牌33枚；1476名学生在省级各类素质大赛、素养展评中获奖。
二是教学质量有大的提升。高考高分段人数较去年翻了一倍，中考实现了高中资格线过线人数和高中学校录取分数线“双提升”。
三是办学质量有大的提升。长清一中分校区管理、依学情培优、按特长规划，精心治教；大学城实验学校开展幼小初高课程体系构建及贯通式人才培养模式深度研究，精细施教；长清职专“3+4”中本专业通过省级审核，实现职业教育中专直通本科的贯通培养新突破；所有学校积极开展学生成长课程项目，办学水平、对外影响力极大提升。
四是队伍建设有大的提升。52名教师在全国及省市比赛中获奖，39名教师确定为济南市名师、未来卓越教师人选。戴冬茜老师被评为全国模范教师，2名教师被评为山东省优秀教师。
五是均衡发展有大的提升。实施义务教育城乡布局一体化，撤并4所小学教学点，构建以城区学校、街道（镇）中心校、规模寄宿制学校为主，必要的乡村小规模学校为辅的多元发展新格局。
六是教育治理有大的提升。开展“校园食品安全和膳食经费管理”专项整治；加强安全管理，开展防溺水工作；开展校车运行安全隐患排查、检查和应急演练36次，保障学生上、放学安全。
南部山区
带着感情、责任与使命，推动教育高质量发展
一年来，南部山区西营小学、西营幼儿园完成建设并投入使用，增加学位1440个；投入1500余万元，改造提升南山实验高中400米8跑道标准化田径场、7900平方米的高三教学楼，完善南山实验初中物化生实验室配置，南山实验高中文华广场改造工程正加快推进。
“五育并举”有新的提升。坚持德育为先，“五育并举”全面发展素质教育。加强体教融合，与金象山等4个滑雪场达成战略合作，推动“冰雪项目”进校园。南山实验高中2022届毕业生、现山东体院大三学生、19岁的南山姑娘郭芊芊在巴黎残奥会上跑出精彩青春，勇夺T35级别100米和200米双料亚军，为祖国和家乡赢得了荣誉。增强美育熏陶。南山实验小学舞蹈《灼灼千姿》、柳埠黄巢小学绘画《南山春源》等13个作品获得济南市班级文化艺术节一等奖。提升智育水平。2024年，南山实验高中3名同学获得全国青少年无人机大赛一等奖，南山实验小学、仲宫街道并渡口民族小学，分别获得全国生态文明教育特色学校、山东省乡村温馨校园荣誉称号。
学前教育有新提升。整合小规模幼儿园9处，完成改扩建幼儿园2处，幼儿普惠率保持100%。
师资队伍建设有新提升。引进优秀教师4人，新招聘教师65人，为南山教师队伍注入“新鲜血液”。积极促进教师专业化成长，选育名师、优管13人，培育后备干部20人，一心一意扎根山区，西营街道枣林小学从教26年的周国宏、锦绣川中心小学从教37年的刘传云，分别获得2024年全国优秀教师、山东省优秀教师荣誉称号。（本报记者 史春勇 孙墨琦 韩晓凤 张磊）