2024年，济南外国语学校继续刷新着育人成绩单：144名学生保送至国内名校，国际课程中心学生全部收到国际名校录取通知书，夏季高考同样成绩斐然。该校秉承“以师立校、以生为本”的原则，为学生创造健康、文明、自主的成长环境，让“人文天下，行者无疆”的校训内化于心。
今年，济外提出“转作风、促教研、树文化、强品牌”的工作目标，全体济外人永远保持创业者心态，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量，服务全市教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。
打造文理兼优课程群
为学生拉伸长板、补足短板
提起外国语学校，你是否还有这样的“刻板印象”：这所学校只擅长语言类等文科学科。来到济外实地看看，这一印象将被彻底打破。
2023年，济外提出了推动办学定位由“基于外国语”向“超越外国语”转变。今年春季学期开学典礼上，校长林宝磊面向全校师生作出解读，所谓“基于外国语”，即要立足学校外语办学特色；而“超越外国语”则意味着要努力培养复合型卓越创新人才，实现“文理并重，全人发展”。他认为，国家迫切需要重大科技攻关人才、科技领军人才、全球科技治理人才，这些人才要有国际化的思维与视野，具有外向型与复合型特征，这正是“文理并重”的初衷和归宿。
为了实现这一目标，济外打造了推动学生文理兼优的一系列课程。例如，建立博雅闻道课程群，以国家课程为基本，开设文理并重的拓展课程，培养学生深厚学养。该课程群包含外语模块选修课程（群），重点、难点、疑点攻略微课程，学段引桥微课程和学业辅导课程等，为学生学业发展拉伸长板、补足短板。
“学校响应国家战略需求，注重培养科技创新预备人才，探索基础学科拔尖创新人才早期培养的有效路径和方法，开设了多语种科创人才项目课程班，为国家培养具备国际视野的创新人才。”该校副校长丁森介绍，学校根据各年级学生的发展特点，从教育部核准的竞赛项目中遴选科技创新大赛、创新作文大赛、中学生创新能力大赛等十余项赛事，鼓励学生积极参赛，并由“校内专职教师+校外专家”构成学科竞赛辅导团队，开设竞赛课程，通过系统辅导和训练，在提升学生创新能力的同时，也为他们未来参与综合评价招生和强基招生助力。
今年寒假，济外举办了“语言+科创”公益冬令营，学校义务提供优质课程资源，邀请学科名师、外教、奥赛教练等授课，包括英语深度学习项目、多语种文化体验课程、创客课程、数理思维能力提升课程等四大类。每年，学校收到的学生竞赛获奖喜报都如雪片般纷至沓来，正是该校拔尖创新培养成效的有力见证。
此外，作为教育部英才计划项目实施学校，学校着力培养在数学、物理、化学、生物和计算机学科有突出潜质的学生，走进大学实验室，在院士、博士生导师、知名专家等科学家的指导下开展科研，帮助他们把握科学本质、树立科学思想、掌握科学探究方法，培养科学精神和科学态度。
今年，该校有4名高一学生成功入选2024年英才计划，将由高校知名教授带领开展学习和研究。目前，除生物学科外，济外在学科竞赛上均已有专职奥赛教练，借助于完全中学优势，在学科奥赛方面有兴趣、学有余力的学生，从初三开始就可以尝试走上竞赛赛道，增加升学成才路径。
学生在“强国有我，青春飞扬”第二届济外达人秀活动上精彩表演。
济外学生段令怡获第十九届全国中学生外语素养大赛总冠军。
济南外国语学校2024届保送生赴甘肃省永靖县支教。学科活动彰显教育智慧教师发展促动教学质量
最近，一部名为《济外的一天》的专题片在该校师生中走红。视频记录了师生员工从凌晨时分到晚休后披星戴月、敬业奉献的身影，有学校领导干部一早迎接学生上课的笑脸，有班主任与学生促膝谈心的用心，有老师为学生节省时间提前打好饭的关爱，还有老师课间辅导学生、陪学生体育锻炼、晚休在教室和宿舍检查指导、加班备课到深夜的敬业……
教师是推动一所学校发展的核心力量，济外历来注重教师队伍建设，他们不仅有无私的爱生精神，同样有过硬的专业素养。在日常教学中，处处展现了他们的教育智慧。为了提升学生学习兴趣，各学科教研组探索开发了一系列特色学科实践活动，“让学校成为学生愿意来的地方”，丁森说。
老师们通过物理、化学、生物等理科课程的创新性实验，培养学生严谨周密的学科思维及创新意识；通过地理、政治、历史、语文、外语等文科知识的问题探究，拓展学生的人文认知和辩证创新思维；通过开展机器人团队、创客比赛、生物创新实验大赛、“匠心杯”创新发明比赛、“我的诺贝尔之旅”化学实验体验与创新设计大赛等活动，增强学生创造发明、研究性学习、创客学习等实践能力。
以外语教学为例，作为拥有35年办学经验的外国语学校，济外对外语教学有着深入研究，创造了“听说领先、读背跟进、带动写译、情景交融、实践延伸”的外语教学模式。在“听说”上，课上设计对话表演，课后组织外语剧表演、外语角、配音比赛、演讲比赛等活动，遵循语言学习规律；在“读背”上，选定14本经典文学名著作为阅读素材，总词汇量约93万字，由学科组设计多样的阅读任务及阅读评价体系；“写译”方面，英语教师针对写作进行专题辅导，已形成话题写作辅导专题10余个；“情景交融、实践延伸”方面，则开展外语戏剧节、模拟联合国等活动，培养学生合作精神、领导才能及学术能力。这一系列操作下来，语言学习不再是很多学生心目中“枯燥”的存在，而成为值得期待的乐趣。
2023年底，济外启动“151”名师建设工程，为教师提供专业发展平台，建立一批工作室，打造一支领军队伍，形成一个人才梯队，让老师们在育人实践中实现“育己”。该项目旨在选拔和培养具有高度责任感、卓越教学能力、深厚专业素养和
组织协调能力的教师，创新教育理
念、教育模式和教育方法，形成教学
特色和风格，在现有成功经验基础
上，进一步助力学科教学发展，提升
教育教学质量。
凸显外语教学优势
国内外名校录取打造多元出口
2023年12月，全国外国语学校工作研究会第37届年会在济南召开。济外作为教育部确定的具有向重点高校直接输送保送生资格的16所外国语学校之一，成功承办本次年会，在与全国外国语学校的切磋中，展现了其独有的济外气质。今年，济外迎来建校35周年、建校35年来，济外不仅为国家培养和输送大批文理并重、外语见长的国际化英才，还就多语种办学、多语种人才培养积累了丰富经验。
副校长王红妹介绍，在课程设计上，济外优化课程体系，开发了一系列与外语相关的特色校本课程。2009年9月起，学校开设复语课程“日语+英语”“俄语+英语”“法语+英语”“德语+英语”“西班牙语+英语”复语课程，两门外语地位并重、同步发展。2021年增设阿拉伯语、意
大利语、葡萄牙语和韩语非通用语课程，是全国少数开全高考外语科目的中学之一，也是全国为数不多的开设10门外语的中学。
为增强学生外语学习兴趣和应用能力，该校还开设了丰富的选修课程，涵盖模拟联合国、英语辩论、英语戏剧、非通用语等十个门类。2023年5月，济外成功举办首届山东省中学生模拟联合国大会，来自青岛二中、淄博实验中学、山东省实验中学等20余所省内知名高中的900余名高中生代表参会。非通用语言选修课为学生外语学习提供了更多选择，大批学生在全国各类语言类竞赛获奖，2023年，该校学生段令怡更是在全国中学生外语素养大赛中获得总冠军。
作为山东省唯一在教育部备案、具有向重点高校直接输送保送生资格的外国语学校，每年保送生录取情
况备受社会关注。在省招考院公布的2024年普通高校在鲁招收保送生拟录取名单中，144名济外学生以“外国语中学优秀学生”的身份被保送至国内名校，其中北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等名校不胜枚举。
值得一提的是，近年来，越来越多高校放开王牌专业与外语专业结合，通过第二专业等方式，让保送生们不再是只能学习语言，而是可以满足其多元发展需求，为社会输送跨学科、复合型人才。据介绍，越来越多高校开设“小语种+”双学士学位复合型人才培养项目，既服务于国家战略需求，也是高校招揽人才的必要之举，最终受益的则是学生。
此外，基于外语特色的国际课程项目为济外学生提供了除国内高考以外的更多选择，该校自2000年起开设AP和AL课程，2017年起陆续开设零起点德语课程项目、零起点日语和俄语课程项目，已有近2000人被世界名校录取，该校利用多语种教学的资源优势给学生提供多元出口。
自主管理增强综合能力
浸润文明基因肩负社会责任
今年6月4日，“鹊起金舆 梦成华章”济外2024届高三毕业典礼举行。除了深厚的师生感情外，毕业典礼上同样令人赞叹的是，无论是毕业视频《时光飞笺》、毕业小剧《拾光》、2024届毕业生校歌《青诉》，还是多语种rap串烧、以及济外年刊和文创，所有学生节目和作品都是由学生自主策划、编排和表演的，而这在济外早已是常态。
“我们在日常活动中为学生搭建多种平台，让他们有机会去尝试，教师只负责顶层设计和把关，组织策划等均由学生实施。”副校长王鹏介绍，学校每年的慈善音乐会、毕业典礼、成人礼等百余项活动都活跃着学生们的身影，通过全程参与，学生自主管理和解决问题等能力得以增强，综合能力不断提升。
学生参与学校日常管理的机会还不止这些。2023年11月，济外第四届32名“校务助理”走马上任，学校为其举行聘任仪式并颁发聘书。“校务助理”是学生急难愁盼的“发声人”、学校各项政策的“发言人”、支持学校建设发展的“代言人”，该制度已是济外学生自主管理的一张名片，成为学生与学校之间的纽带和桥梁。“‘校务助理’在一定程度上作为学生中的‘眼睛’，将发现的问题及时反馈给校长，促进学校管理的提升；同时，这一职责也促进学生提高思想站位，树立大局意识，为未来走上社会打下基础。”王鹏说。
为了让德育工作更加体系化、科学化和人本化，学校编制《济南外国语学校德育一体化实施纲要》，以重要教育节点促动学生成长，凝练“济外故事”用故事感染学生。“在捐赠赠与中弘扬文明”“在原样交接中传递文明”等七项文明引领，已成为济外学子烂熟于心的德育信条；入
学仪式、毕业仪式，仪表之礼、餐饮
之礼等“四仪八礼”，已成为浸润在
济外人骨子里的文明基因。
13年不曾间断的保送生助教团，为教育薄弱地区送去爱心和优质资源；“因爱而生”音乐会募集善款捐建“爱生图书馆”和“快乐童年合唱团”，资助上百名家庭经济困难学子，让济外学生感受到肩上的社会责任。
校长林宝磊表示，济外秉承“致力于每一个生命的精彩成长”的办学理念，将“培养品德高尚、身心健康、志趣高雅、文理兼优、外语见长，具有国际视野，服务国家需求的卓越创新人才”作为育人目标，坚持外语特色，厘清管理思路，以课程建设为抓手，重塑标准，拓宽人才培养路径。“学校将继续搭建好支撑学生成长的空间，打造施展才情的优质平台，营造多元发展的学术氛围与校园文化，让济外真正成为同学们全
人发展的成长乐园。”（本报记者 曹莫）