“我们是独一无二的鲁渝协作班”——这是张贴在重庆市武隆区一所班级教室后墙最上方的一个标语，也是班级一张最闪亮的名片。　　“鲁渝协作班”是2022年济南市教育局和武隆区教委共同决定在武隆中学和武隆职教中心打造的“升级版”鲁渝教育协作班级。自组建以来，鲁渝协作班按照“共同愿景、共享协作、共频参与、共建机制”的实施原则，全面建设“学生成长共同体”，教育教学质量走上了“快车道”。独一无二的教育协作班　　一滴代表山东和济南的清泉滴入代表重庆的禾苗，代表着鹰头的LU（鲁）的变形与代表着鹰翅鹰爪的YU（渝）的变形组合在一起，蓝天白云相得益彰——这是该班的原创班徽。　　这份独一无二的班徽，代表着两地同心共育、精诚协作，意味着优秀学子走出大山、飞向蓝天，致力于回报家乡和乡村振兴的宏图大志，也包含着鲁渝协作的山海情深，成为班级精神的象征。　　鲁渝协作班通过顶层设计、逐渐修正、师生磨合等过程的准备，实行以双班主任为核心、全体任课教师分工负责的“全员导师制”。每位导师负责6-8名学生，在充分了解学生的兴趣爱好、学习优势弱势、个性特点、家庭背景等情况的基础上，对所负责的学生进行个性化的指导和日常督促。　　以学生全面发展为工作中心，鲁渝协作班既注重学生成绩的提高，更注重学生能力的提高和学生综合素养的培养。指导学生主动参与班级管理和学会自主学习，给学生搭建自主学习的舞台。积极推行“班级自主管理责任制”，开展多样化班级活动，利用面批面改、分组座谈、个性化研究等方式，做到“一生一策、精准施策”，积极贯彻实施因材施教、针对性培养和全面发展的目标。　　同时，在“双师制”指导下，协作班积极推进班会课程的定时化、主题化、系列化。利用班会，结合个别交流、分组座谈会、课前交流、班级文化建设等，从班名、培养模式、师资组成、社会关注、班徽原创设计等方面，提升全体学生的自主性、认同度和归属感。让大山里的孩子看到外面的世界　　今年4月，济南教育协作团队组织济南外国语学校2023届保送生团队赴武隆中学开展“研学助学”活动。21名已被清北等高校录取的学子，来到武隆中学，除了举行以“鲁渝有约 共话成长”为主题的学习方法交流活动外，他们还深入到鲁渝协作班，与鲁渝协作班的学生们面对面进行交流，极大地激发了协作班学生们的学习热情。　　既要“请进来”，也要“走出去”。今年7月7日至12日，武隆中学鲁渝协作班全体学生，以及“孪生班级”的15名优秀学生代表，组成的武隆中学65人赴山东研学团，由4位武隆中学老师领队，开展了为期六天的研学旅行活动。　　在济南外国语学校，他们感受到了济南的热情和周到。这些没走出过大山，没坐过高铁、飞机的孩子，游历了美丽的泉城、巍峨的泰山、文化底蕴深厚的曲阜，还有济南高新区现代科技园。他们既感受了祖国深厚的文化，又看到了日新月异的现代科技，极大地开阔了眼界，提升了爱国热情，增强了学习的内在动力。　　济南教育协作团队积极联系各种资源，用东西部协作带来的契机为“鲁渝协作班”的孩子们的学习能力和兴趣梦想赋能。上白马、下江口、过羊角、转城区——团队教师利用周末和节假日进行组团式家访，并筹集资金多次为部分贫困学生发放助学金。这些资金，不仅仅惠及了鲁渝协作班的学生，也惠及到武隆的其他学子。团队在积极联系济南爱心企业并捐赠了鲁渝协作班班服两套。班服已成为“鲁渝协作班”的一道亮丽风景线。　　一笔笔资金陆续投入、一个个项目落地见效……教育帮扶工作开展以来，鲁渝协作班逐渐成为济南与武隆东西部协作的生动样本。　　千里不辞远，牵手共进步。一年多来，通过科学施策、精细化管理、全员导师制等培养模式，武隆中学“鲁渝协作班”班级综合成绩斐然，成长共同体建设成效显著。　　今年9月，武隆中学又在2023级成立了新一届“鲁渝协作班”。这个独一无二的班级再次承载着推动两地教育协作走向更高水平的希望启航了。（本报记者张静）