张恺月（中）在进行实验教学。扫码观看相关视频　　提到实验室，大家脑海中可能首先会想到各种瓶瓶罐罐、实验仪器，习惯认为是理工科的专属。而在山东大学新闻传播学院，同样有一间实验室。　　新闻专业的实验室是什么样的？本期青年说，让我们跟随实验员张恺月揭开这间实验室的面纱，看看文科生的实验都做些啥。忠于热爱，寻找职业落脚点　　今年29岁的张恺月是学习美术出身，“作为一名艺术专业毕业生，初入职场便选择投身于喜爱的传媒行业，寻找专业对应的落脚点。”张恺月说。有过在电视台、新媒体公司、综艺后期制作公司等实习和工作经历后，2022年9月，张恺月考入山东大学新闻传播学院，从事实验教学。　　“我的岗位名称叫做实验教学与实验室管理，其中实验教学是工作核心，在学院专门设立的实验室中进行。”张恺月介绍说，“我负责的无人机航拍技术与应用课程主要分为几个教学环节，学生们会在融媒体实验室进行无人机虚拟仿真软件的操作，在飞行与航拍训练室练习室内无人机实地飞行。最后，我会带他们去室外的合法空域去执飞专业级无人机，这样一来，学生们才能做到真正会飞、敢飞！”　　对于当下热门的VR技术，张恺月介绍，学院设置了MR混合现实实验室，在这里可以带领学生进行VR实景设计实验，并在绿幕实验室进行编剪播全流程的综合媒体实验。“我们还设置了媒介政策与公共传播实验室、媒体创意与视觉传播实验室、大数据与智能媒体实验室。正是因为开设了这些丰富的实验课程，才保障了新闻专业学科的不断发展和优秀人才的培养。”张恺月说。收获幸福，见证学生成长　　虽然在教师岗位上工作时间仅有一年多，张恺月尚且算一个“新人”，但是工作带给她的感动和感悟还真不少。　　“记得今年学院委派我带领3名学生组成一支队伍代表山东大学前往北京参加全国大学生无人机航拍大赛。我们经过3天日夜不息艰苦拍摄，完成4组作品，其中一组获得二等奖。”张恺月回忆道。　　“分享这个经历，不是因为荣耀，而是这次体验与上课的体验完全不同，整个过程中我和学生们起居同行，砥砺创作，第一次真正地融入到他们的群体当中，仿佛自己也回到了他们那个年龄，为了一个目标，浑身都充满干劲，热血澎湃。”张恺月说，“这就是我喜欢的青春的样子。非常幸运，能看着他们开心地拥抱属于自己的荣誉，我觉得能够见证他们的这段经历，见证他们的成长，真的很幸福。”为人师表，肩负更大责任　　从曾经讲台下的学生，到如今讲台上的教师，身份的转换，让张恺月意识到自己承担的责任。“见证学生的青涩，帮助他们成长，需要从自己的成长经验中总结凝练关于学习以及人生的智慧，并不只是理论和实用技术转述这么简单。课堂内容只是教师教授学生的一小部分，而教师自身的能力和素质是否值得学生学习和效仿，才是长久影响学生一生的养分。”张恺月说，“现在的我只有不断沉淀，吸纳更多的养分，才能不断地输出正能量感染学生。”　　对于即将离开校园步入社会的青年，张恺月想对他们说：“只要心怀抱负，未来就会比想象中更加美好。无论何时何地何种处境，都要相信自己，保持积极的心态。不要害怕挫折，每一次教训都是宝贵经验，唯有不断学习，不断复盘，才可以应对时代的汹涌变化。”　　（文/图 本报记者 高明 张晓涵 王刚卢宇辰）