——记莱芜区雪野中心小学教师孟军

　　风风雨雨三十年，他把自己的青春年华和满腔热血奉献给了天真可爱的学生，给了三尺讲台，给了生他养他的美丽家乡。同事和学生们都亲切地称他“老黄牛”。这就是莱芜区雪野中心小学的孟军老师，一个普通山村小学教师教学生涯最真实的写照。30年扎根山区　　坚守奉献　　孟军老师在雪野山区已辛勤耕耘30个春秋。49岁的他像大山一样坚守在这里，曾任教语文、数学、道德与法治等学科的教学，现担任雪野中心小学副校长。　　1994年，20岁的孟军师范毕业后，来到大厂小学任教。当时，教学环境很不好。学生们挤在几间平房里上课，教室的窗户上镶着几块残缺的玻璃。一到冬天，寒风呼呼地往屋里“灌”。“当时教室里连炉子都没有，我们只好用塑料布把窗户蒙起来，但还是冻得直哆嗦。”孟军老师回忆道。就在这种艰苦的环境下，孟军老师很乐观，并一直坚持了下来。孟军老师的家里还有2亩地，有时候忙起工作来就忘了打理，家人也没少埋怨，但他却从没有耽误给孩子上课。　　细致严谨做孩子心中的好老师　　在孟军老师办公室的墙壁上，作息时间表、课程表、周工作安排表，应有尽有。他备课细致实用，具有创新思维，且书写规范完整，没有丝毫懈怠和马虎。他的办公桌上，常年放置着几沓整齐的学生作业本，翻开学生作业，可以清楚地看到无论是修改符号，还是作业评语都一丝不苟。　　2010年，孟军担任白座小学校长，学校面临严重缺老师的现状。尤其三年级，学生习惯差，班风混乱，他毅然接手了这个“差班”的数学。一本又一本的作业本，一张又一张的试卷，一名又一名的学生都在他心中装着、想着、念着……他默默地奉献着、工作着。课间，他和学生一起跳绳、打乒乓球、捉迷藏……和学生打成一片。三年级的小朋友感受到了孟军老师的爱，自然而然爱上了数学。在他的悉心呵护下，学风、班风慢慢有了转变。期末考试时，他任教的三年级数学从倒数第一名赶到前三名。　　在教学中，孟军老师的教案多次被评为学校的精品教案，他还充分利用零碎时间，边教学边学习边研究。发表《浅谈农村小学生良好行为习惯的养成》《打破思维定势 发展创造思维》等多篇论文。他的教学成绩连年名列全镇前茅，先后被评为区优秀教师、市师德先进个人等。　　慈父般的爱温暖每一个孩子　　孟军老师经常从小处着手，从学生关心的事中寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难。他带的三年级一名同学，父母在外打工，平时靠爷爷奶奶照顾，当时因腿受伤无法到校。孟军老师得知后，前前后后一个月照顾学生上学放学。这名学生多次说孟老师就像父亲一样关心爱护着他。　　“把孩子交给他，我们一百个放心。”这是乡亲们对他的评价。孟军老师是一位普通的山村教师，他用30年的时光守望着心中的那一束阳光，默默耕耘；他用30年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵。“俯首甘为孺子牛”，他用30年的心血塑造了一位乡村师魂的光辉形象。　　（本报记者 高明 通讯员 李倩）