槐荫区第三实验幼教集团坚持党建引领构建高质量教师成长体系

昂扬向上的三幼团队。探寻学习民间剪纸文化。　　教师要成为“经师”与“人师”相统一的大先生，成为幼儿健康成长的引路人。“在三幼，每一名教师都值得被支持。”这是槐荫区第三实验幼教集团党支部书记、园长侯建军带领的教师团队对“如何办人民满意的教育”的诠释。“党建+”开启教师成长领航模式　　加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。“在三幼，党建引领是一切工作的基石，不是口号，而要掷地有声、踏实可见。”侯建军既是这样说的，也是这样践行的。在老师们的眼中，侯建军有着过人的教育智慧和使不完的工作干劲。　　在侯建军“领头雁”作用带领下，槐荫区第三实验幼教集团坚决扛牢“为党育人、为国育才”的使命担当，以“党建+”培养为模式，推进党建工作与教师队伍建设深度融合，持续释放党建引领发展的乘法效应，不断激发教师专业成长的内生动力。　　积极推进党建引领下的“双培养”机制，开展分层次、菜单式、个性化的园本培训。同时，开展主题党日活动、最美教师讲座、师德师风演讲、志愿者服务、“家住槐荫，育见成长”主题教育等活动，助推教育教学质量提升。主动对标先进、追求进步，做好教书育人的模范。截至目前，集团共发展3名党员教师，培养出了省百佳园长、市教书育人楷模、市“五一”劳动模范、市级优秀班主任、优秀教师等教育人才。研究让教师“五‘研’六‘色’”　　党支部精准发力，通过开展系列活动助力打造有特色、有情怀的教师团队，让教育科研成就“五‘研’六‘色’”的教师队伍。　　据介绍，“五研”分别指的是：一研幼儿学习与发展的指导要点；二研传统文化融合现代教育的契合点；三研课程育人的生长点；四研倾听幼儿成长的价值点；五研园本教研的质量点。其中，教师团队研究“STEAM+传统文化”，将剪纸、皮影等传统文化带到STEAM、跨学科、PBL项目式学习中，让传统文化实现创造性转化和创新性发展，激活了传统文化新魅力。　　让研究生思，让研究生效。一体化的研究氛围，让老师们结合自身需求与兴趣爱好，合作开展实地研究，推进了园所课程改革，助推了园所内涵式发展。集团顺势而为，让教育呈现“六色”样态：一是教师队伍有智慧、有底蕴、有特色；二是剪纸文化美育童心；三是传统游戏享童年；四是家园文化共育人；五是劳作文化悦成长；六是守正创新重发展。各园区各美其美、美美与共，形成了“一园一特色”“一班一世界”“一师一气象”“一童一成长”的教育风景，使众多的三幼教师从“幼师”走向“优师”。　　致力于办好人民满意的教育，槐荫三幼用教育责任锻造了一支高品质的教师团队，他们奔跑在教育追梦的路上，不断激活集团高质量发展的新动能。　　（本报记者 韩晓凤 通讯员 李媛媛）