2023年5月，中共济南市委宣传部、济南市教育局联合启动“2023年度泉城最美教师暨济南市教书育人楷模”评选活动，评选产生了10位“泉城最美教师”和30位“济南市教书育人楷模”，并决定授予历城二中女足教练团队“泉城最美教师特别奖”。他们之中，既有扎根边疆、倾情奉献，为边疆青少年学子插上梦想翅膀的援疆教师，也有手捧爱心、肩挑责任，用无微不至的爱倾听花开声音的特教和幼教老师，更有将新技术、新思想融入教育进程，借助技术力量赋能教育教学的辛勤园丁。在第39个教师节来临之际，让我们一起领略泉城最美教师的风采。根植乡村幼教沃土济南市济阳区济阳街道办事处中心幼儿园教师 孟彦 自幼师毕业那天起，孟彦就扎根农村幼教沃土。他利用专业特长和经验，在幼儿园开展武术、足球、篮球特色课，孩子们学到了技能、锻炼了身心。在观摩了他的公开课后，领导和家长一致慨叹：“男幼儿教师原来还可以做得这么出色！” 2016年因为师资和管理等问题，济阳街道办事处苇园幼儿园面临关园，为让中心幼儿园的优质资源更好地辐射农村，孟彦主动请缨。当时园长知道他家里孩子小，妻子在外地上班，父母身体不好，劝他慎重考虑，但他不改其意，毅然前往。“该挺膺担当的时候，不能做装睡的人”，他用这句话诠释了自己的选择。 带着对孩子、对教育的那份爱与执着，他和园里另一位老师并肩作战，从“零”起步。没有钱，他们就自己刷墙、画墙，自己干不了的，就把朋友叫来帮忙。幼儿园从“一无所有”变成了“应有尽有”，孩子也从原来的几个变成了现在的几十个。 近年来，学前教育的发展突飞猛进，越来越多的男教师加入到学前教育的大家庭里。作为男教师里的“一把手”，他发动当地男幼师成立“初心小队”，给年轻男幼师答疑解惑，帮助他们快速成长。教育是一门迷恋“成长”的学问济南市历下区育德幼儿园 李健 李健，现任历下区育德幼儿园党支部书记、园长，自1995年从教以来，深耕学前教育领域28年。28年间，她一心钻研学前教育这门关于“成长”的学问，无问西东，但求无悔。 在教师眼中，李健是一位暖心的园长妈妈，时时关怀、细心地教导教师，把幼儿园变成温暖的家，让大家成为幸福的幼教人。 在家长眼中，李健是一位智慧的园长妈妈，亲切的话语，专业的视角，把幼儿园变成了童年的乐园，让孩子们在乐园里幸福成长。 “心舒则体壮”，李健特别重视和关爱幼儿心理健康发展，带领教师创建了目前历下区学前唯一的三星“幸福岛”心理工作室，并且以工作室为主区，将幼儿园的美工坊、绘本坊、班级、户外等联动起来作为幼儿绘画、阅读、音乐、游戏等场地；用团辅的亲子游戏，将家长、幼儿和教师连成线；依托家长学校发起微课堂，根据幼儿心理发展规律，结合幼儿的言语表达、行为习惯、人际交往等，落实幼儿园养成教育的特色课程，以教师学习带动家长学习，以教师专业带动家长发展，共同保驾幼儿身心两健、快乐成长。似锦繁花处 只待采芹人济南市汇波小学 杨京芹 18年间，她先后接手3所外来人员随迁子女比例达60%的学校，不论学校大与小，不论是在乡镇还是城区，她都以拓荒者的姿态，让走过的每一所学校都成为沃土；她善于以课程建设带动学校发展，所搭建的2套课程体系先后斩获20余项国家级、省市级课程大奖，由她自主开发的“明湖印象”跨学科主题式课程更是获评教育部校本课程典型案例；她敢做第一个“吃螃蟹”的人，2006年便开始在一片争议声中开展自主学习实践研究…… 她，就是济南市汇波小学校长杨京芹，一位立志“做一名纯粹的教育者”的专家型校长。 每到一所学校，她都能巧妙地找到学校的生长点，亲自执笔撰写学校发展规划。洋洋洒洒几万字，书写的是学校的发展蓝图，更是她作为校长的情怀。虽然所在学校大多数学生是外来人员随迁子女，但这从未对她造成困扰，也并没有引发她的焦虑，她总是带着满满的“教育自信”，一点点带孩子走到教育的C位，描绘出教育该有的样子。 一路走来，杨京芹凭借朴实的情怀、厚实的专业、扎实的实践、坚实的成果，带领每所学校走向高光时刻，也让她的教育生涯一路芬芳。痴心一片终不悔 只为桃李竞相开济南市丰齐小学 乌东彪 一所山村小学，是乌东彪教育梦想开始的地方。1998年中师毕业后，乌东彪工作的第一站是原历城区党家庄镇西渴马西村小学。2002年9月，他调到市中区党家庄镇丰齐完全小学，先后从事数学教学、班主任、少先队、教学管理等方面的工作。工作中，他心中有爱、眼中有光，关注每一个，发展每一个，成就每一个。 在教育教学工作中，乌东彪努力为学生营造和谐宽松的教育氛围，认真做好“备、教、批、辅、考”等教学常规，积极进行“生长”课堂主题研究，让学生主动经历增长知识过程，同时锻炼学生的实践探究能力；积极搭建平台，培养和指导青年教师课堂教学和班主任工作，促进他们快速成长；认真钻研教材，精心组织并主动参与集体备课；带领全校教师进行“有效提高课堂效率”教学策略研究；注重家校沟通，不断更新教育观念，促进学生全面成长，教育教学成绩优秀。 25年来，一直孜孜不倦努力工作的他，深得学生爱戴，获得了同事的认可和家长的一致好评。创思三尺台 普惠科技梦济南育贤中学 杨强 “杨老师，昨天的创思课太有意思啦！您看，这是我新‘发明’的吸铁石刀套设计图纸。”杨强接过初一新生陈悦欣的作品，随后递给她一张创意发明登记表，鼓励她将想法详细写下来。 这位深受学生喜欢的杨强老师，是山东省济南育贤中学的一位普通老师。2002年毕业于济南陆军学院的他，在育贤中学任教至今。他不但是英语教师、综合实践教师，还是科技辅导员，省一级航海模型、航空模型、车辆模型教练员，省运会自行车、射击裁判员，自编了《无线电测向》《快乐创新》《创思》《木工创客》特色校本教程，个人拥有国家专利3项，辅导学生成功申请550余项国家专利。 杨强开发的课程群，让更多学生感受到了创新的魅力。他不但打造了11 个优秀班集体，培养了数百位各级科技竞赛冠军，还独创出属于自己 的 课 程——创思课程，让更多的孩子爱上了创造，成为“发明家”。而他也逐渐成为育贤校园一名独具魅力的教师。一片丹心育桃李 三尺讲台写春秋山东省济北中学 高淑霞 2006年7月，高淑霞从山东师范大学毕业，成为一名人民教师，把教书育人当作追求，倾心关爱每一名学生。 高淑霞把满腔热情和全部心血奉献给了学生，总是来得很早，走得很晚。在同事眼中，她就是“拼命三娘”。两个孩子也早已习惯妈妈回家带来的不是水果零食，而是一摞摞要批改的学案。丈夫看到她深夜还在备课、批改作业，总会劝她早点休息，她却说：“我要赶紧把作业批改完，这样明天上课讲评才有针对性，学生的学习效果才能更好一些。” 今年3月，高淑霞查出直径约3.5cm的脑部肿瘤，手术后昏迷了三天三夜，醒来的第一句话是：“今天几号了，高考了吗？”清醒后，她及时关注组群和班级群动态，通过微信鼓励学生尽快适应新老师，积极备战高考，并与代课老师交流沟通，为高考献计献策。用心书写体育的美济南市莱芜区花园学校 杨军 “体育，既要健体更要塑德。两者一体，方能致远。”这是杨军从教26年的坚守。他根植教学一线，坚持“健体塑德”并举，用心书写体育教育事业的最美篇章。 大家常看到他在运动场上活力四射、驰骋拼搏“动”的形象，而他也能“静”：体育科班出身的他静心学习、潜心研究，现已出版教学专著1部，主持并参与完成省市级课题8项，获得市级以上成果奖3项、国家专利1项；开创了全区体育教师当选“山东省特级教师”“省级领军高层次人才”的先河；成为全区首位获得“齐鲁名师”的体育教师……这一系列成果的背后，源自他对体育事业的热爱与专注，源自他对体育教学的用心创造与书写。 他充分发挥乡村资源优势，让体育成为学生喜欢的课。没场地，他就借助生产路带着学生练变速跑，借河边沙滩练跳高、跳远；没教材，他就自己编，还改编整理《春种秋收》《打鱼摸虾》等20余种游戏，其中《智取堡垒》荣获全国体育游戏创编一等奖；没器材，他就地取材，化肥袋内装入麦秸或玉米皮变成简易体操垫，前滚翻、后滚翻、仰卧起坐，学生练得认真、玩得快乐……为学生的梦想插上智慧翅膀山东省济南第一中学 贾文凯 贾文凯是山东省济南第一中学信息技术高级教师。2018年，得知济南市教育局要选派信息技术教师援藏时，他第一时间报了名，在海拔3836米的日喀则，用数字化、智能化改变着雪域高原上的教与学。 援藏为什么？在藏干什么？离藏留什么？这是援藏伊始，贾文凯就考虑的问题。打造一支带不走、业务过硬的队伍，实现信息技术学科的可持续发展，成了他的“小目标”。 他发挥援藏教师的“酵母”作用，通过“青蓝工程”师徒结对，对当地教师进行传帮带，把先进的教育理念、管理方式和教学方法传授给当地教师。3年时间，他带出了3批徒弟。从每周一次的集备集研、听课评课，每月一节的示范课，到指导徒弟制作课件、备课上课，贾文凯身体力行，毫无保留。格桑曲宗是他最年轻的徒弟，被学校评为援藏“青蓝工程”优秀学员，米玛石达、格桑曲宗两位老师在日喀则市第二届“中小学信息技术创新与实践活动”大赛中获得“优秀指导教师”称号。现在，这些年轻教师已成长为学校管理层的中流砥柱和教育信息化专家，也成为日喀则教育系统的佼佼者。要斫蟾宫第一枝 不为繁华易匠心济南信息工程学校 赵亮 赵亮是济南信息工程学校网络工程专业老师。扎根职教28年，在技能大赛教练岗位上默默耕耘10余年，指导学生连续4年获全国职业院校技能大赛金牌。他获得国赛优秀指导教师称号，获济南市事业单位记功奖励。 在指导学生训练过程中，赵亮经常亲自给学生作演示，这种方式极大地激发了学生对网络专业的兴趣。在学生动手做网线时，赵亮会在一边认真讲解，并及时纠正出现的问题，帮助他们更好更快地制作网线。 作为指导老师，在省赛和国赛备赛期间，赵亮经常牺牲节假日休息日，与学生一起与时间赛跑，研读比赛规程，钻研技术难点，规范操作流程。省赛一等奖7次、连续4次取得国赛一等奖，10年间，赵亮指导的学生多次参加山东省和全国职业院校技能大赛荣获佳绩。毕业后，有的学生奔赴本科院校深造，有的进入社会，成为企业的技术骨干。作为老师，赵亮发自内心地为他们感到骄傲和自豪。特教路上的行者济南特殊教育中心 唐珂 21年前，怀着对特殊教育事业的热爱，唐珂踏进济南特殊教育中心的大门，开启特教生涯。为了尽快学会手语，尽快融入学生，每天24小时和孩子们吃住在一起。 为了让孩子们的生活更接“地气”，唐珂和爱人利用周末、节假日，带着他们去体验生活、学习生活。孩子们在超市里学会了识别商品；在公交车上学会了辨别方向、合理规划路线；在游乐园学会了互帮互助、团结协作、享受生活…… 2022年5月，唐珂来到济南市莱芜特殊教育学校挂职副校长，分管学校教科研、财务、后勤、食堂等工作。他启动“薪火工程”，带着年轻教师一起学习，组织各类晒课、讲课、磨课活动；在全校范围内组织德育优质课、信息技术融合课、教研活动、展示课等教育教学比赛，调动教师工作的积极性。 在工作中，唐珂始终坚持“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教学观，扎根学生的内心，聆听他们最深处的声音。 （本报记者 史春勇）