AI将与人类争夺语言控制权？2743名文学少年泉城书写答卷

　　7月29日，以“写下即永恒”为主题的第十六届全国中学生创新作文大赛颁奖典礼在济南举行。本届大赛共吸引了全国1806所学校超过80万名高中学生参赛，历时近8个月的层层选拔，共有2743名高中生晋级总决赛，最终有2547名选手完成了现场决赛。他们以“对话”或“语言与未来”为题，思辨AI对文学、对未来、对人类的影响，也再次引起了社会对人工智能的热烈讨论。经过激烈角逐，最终有10名学生脱颖而出，斩获特等奖。大赛还评选出一等奖200名、二等奖800名、三等奖若干。　　●命题不再“一刀切”决赛题目可谓匠心独运　　“有两个题目供大家选择，第一个是《对话》，第二个是《语言与未来》”，苏州实验中学学生金新圆告诉记者，她选择了第二个题目，认为这个题目意在唤醒人们对语言的主权意识，能够进行独立自主的思考;来自重庆二十九中的蒋博凯同学则选择了《对话》，他说：“这个题目很有意思，AI是当前很热门的一个话题，这个命题体现了辩证的思维。”历城二中学生朱艾霖也选择了《对话》这个题目，她平时喜欢看科幻作品，对科幻作品中常提到的机器人定律非常熟悉，写作文时更倾向于保持技术与伦理的平衡发展。　　对于大赛的题目，历城二中语文教研组组长、高级教师王忠国表示，本次大赛作文材料涉及到以ChatGPT为代表的超级AI和语言的控制权的相关话题，可谓匠心独运，顺应了时代的发展，既有科技的最新发展前沿话题，也有人类面对科技发展而带来的最新困惑，回应了时代。不论写哪个试题，学生都需要写出对ChatGPT的认识与定位，这恰恰能体现学生的创新意识强弱和创新能力高低。　　山东师范大学附属中学教师马艳文则表示，决赛话题情境设置新颖，能有效避免套作，利于考查学生的真实水平。“大赛直面学生的习作，通过作品这个支点，撬动学生综合能力的培养，也为高中教育注入了新的生机。”　　“今年大赛在命题思路上改变了往届让所有学生同写一道命题的‘一刀切’模式，而采取了同一话题、同一材料引出两个不同写作命题的模式，以AB卷的方式，供选手自由发挥,发散思维、发挥所长，同时也有效规避了选手因选择不同题目而带来的面临话题语境的差异性、题目难度的均衡性以及专家评审标准的统一性等问题。”大赛命题评审委员会专家、武汉大学文学院副院长裴亮对试题命制思路和特点进行解析时表示，创新作文大赛始终提倡关注有鲜度的话题、注重有深度的思考、拓展有宽阔的视野、挑战有难度的题材、倡导有温度的写作，本届大赛的成功举办本身就是“对话”，大赛的圆满落幕本身也是语言与未来的最生动写照。　　●与名家面对面 探讨文学与写作　　为让选手更深刻地感受写作魅力，大赛组委会特别邀请了阿来、曹文轩、谢有顺、漆永祥、赵丽宏、牛国栋、周京昱等名师大家与大家面对面交流，现场座无虚席，不时掌声雷动。　　著名作家曹文轩在《漫谈各种描写》讲座中，用丰富的作品案例为大家呈现了风景描写、人物描写、细节描写对作品的重要性。他认为，无论中外名著，风景描写会占据相当大的篇幅，而风景描写，希望大家记住三个字——风景画，风景像画一样镶嵌在行文中间，既可以整体欣赏，也可以单独欣赏。作家是不用画笔的画家，好的文字应该可以和画互相转换。他举例，自己在创作《大王书》时曾买过大量风光摄影和风景画，再将这些优美的画面“翻译”成文字。曾有一位著名画家评价他的作品：每一页都能化成一幅画。这让他高兴了很久，认为这是对他作品最高的评价。被问及中学生如何写好作文时，曹文轩说，归根到底要养成阅读的习惯，在他的日常生活中，阅读和写作是7：3的关系，写作只是阅读的结果。　　著名作家阿来以《一滴水看世界——做生活的观察家》为题，为选手解读如何观察生活。他将自己探寻长江源头、行走丽江的故事娓娓道来，展示了《一滴水流过丽江》这一名篇的产生由来，鼓励选手把行走变成阅读学习的过程。“我思故我在，我写故我在。”他指出，只有对书写对象进行充分观察研究，有独立思考和判断，才能写出有力量的文字。　　●10名学子斩获特等奖泉城学子榜上有名　　大赛邀请了北京大学、南京大学、武汉大学、南开大学、华东师范大学、同济大学、山东大学、中南大学、湖南大学、四川大学、厦门大学、郑州大学、云南师范大学等多所高校文学院教授，及全国各地的语文教研员、高级语文教师、资深主编在内的54人组成专家评审团，对决赛选手作品进行评审。　　最终，盐城市亭湖高级中学苏思恬、浙江省温岭中学桂一诺、山东省实验中学赵浩喆、河南省实验中学张奕然、江苏省苏州实验中学匡绎熹、绍兴鲁迅高级中学李徐欢、江苏省震泽中学范奇妙、北京市第四中学刘昌宁、邹平市第一中学李煜坤、江苏省姜堰中学陈家润10名学生脱颖而出，斩获特等奖。另外，大赛还评选出一等奖200名、二等奖800名、三等奖若干。　　记者在现场看到，整个颁奖典礼盛大而隆重。在清脆的歌声中、激昂的吟诵里、曼妙的舞姿外，一幅充满历史和人文感的风雅济南景象跃然而出，震撼人心。　　“信息化时代，青少年写作的形式和内容已经发生了重大改变，而创新作文大赛的题眼‘创新’二字，区别于传统的重复性训练，体现出创造、创新、创意，我们鼓励青少年写作要突破固有模式，充分挥洒个性，展示自己对世界、对生活的独到见解和思考，并在写作过程中展示语言之美、文学之美。”中国写作学会会长、教育部长江学者方长安表示，本届大赛有80万名学生参赛，一篇篇美文不仅体现了参赛选手的写作能力和综合素养，更彰显出新时代青少年对语言文字的运用能力和文化自信，对中国优秀语言文化的传承与弘扬。　　据悉，全国中学生创新作文大赛（原名全国中小学生创新作文大赛）创办于2006年，本届大赛是经教育部审批通过的2022—2025学年面向全国中小学生的44项竞赛之一。 （本报记者史春勇）