【新闻】近日，南京市的一名小学老师用“做有生命、会思考的蝴蝶，不做随风而飞的气球”的例子来引导学生理解“网络烂梗”的视频上了热搜。这起事件源于老师在检查学生作业时发现，部分学生将互联网上学到的“网络烂梗”应用至日记、作业，甚至是试卷等，“网络烂梗”在无形中已经直接影响到了学生的思维。　　@浙江日报：出生于5G时代的孩子们，本就是数字原住民，我们很难完全隔绝孩子和网络的物理接触，事实上，这种“严防死守”也很难奏效。更有效的方式，应该是家长的言传身教和老师的悉心引导。先讲明为什么再禁止做什么，先管好自己的言行再要求孩子的言行，带他们感受汉语之美，这样一来，有了对比，孩子们也许就能明白烂梗之俗、烂梗之害。期待能再多一些“你想做蝴蝶还是气球”般生动的教育范例。　　【新闻】近日，网络文学作者孙先生通过社交平台呼吁维权，称自己写了200多章的小说在某盗版网站上被改了个名字，还续写至了1369章，但他自己并未动笔。　　@广州日报：清除网络文学之蠹蛀，必须要塞其弊源、及时止损。搜索引擎、应用市场和盗版平台一直是网文盗版的主要途径，对此，不妨加大治理力度，压实平台主体责任，严格把关网文传播渠道。与此同时，聚合司法、行政、科技等保护力量，开启“技术反盗”模式。打击盗版侵权行为，推动网络文学走向正版化道路，才能真正赋予知识以尊重、赋予创作者以尊严，挖掘出网络文学的矿藏价值。