——济南市莱芜第十七中学以党建工作引领学校高质量发展

莱芜第十七中学心理课上对同学们进行心理团体辅导。　　把好教育方向盘，掌稳健康成长舵。为充分发挥党建品牌的教育引领和凝聚人心作用，济南市莱芜第十七中学以“办好人民满意的教育”为宗旨，积极创建“党建+教育”模式，构建“大党建”“大教育”新格局，以高质量党建推动学校高质量发展，大力营造正心铸魂、暖心励志、润心致远的教书育人氛围，“正心暖心润心”党建品牌落地生根。党建引领 强根铸魂　　学生喜欢、家长向往、社会赞誉、教师幸福……谈起市级一校一品党建品牌示范学校——大家都会投以赞许的目光。　　近年来，莱芜第十七中学坚持以党建为引擎，围绕“正心铸魂，暖心励志，润心致远”主题，以心理健康教育为突破口，形成心理健康教育特色，促进学校特色发展。在具体的教育教学实践中，深化党建与各项教育教学工作的深度融合，开展一系列教育教学实践活动，在活动中充分发挥党员先锋模范作用，创建师生双线成长、双向奔赴的教育生态，因势利导，为学生成长增值赋能，让每一个学生都能绽放光彩。　　2022年，“正心暖心润心”党建品牌入围市级党建品牌创建培育学校后，莱芜十七中不断拓展党建品牌内涵宽度，由单纯的师生心理健康教育，逐渐扩展到师生理想信念教育、师德师风教育、学生德育教育、教师专业发展、学生人生规划教育和家校共建等多方面，有力促进了党建与教育教学业务的交互融合。落实“双培养”机制，加强心理健康教育人才的培养，使心理教师向党组织靠拢，将党员培养成优秀心理指导教师，充分发挥党员先锋模范作用。开展党员“青蓝帮带工程”，党员帮带非党员青年教师，促进青年教师积极向党组织靠拢。开设“幸福教师”系列课程，形成了“遇见自己，预见未来”教师心理关爱系列；“做幸福教师，助蓬勃未来”教师幸福成长系列；“做幸福教师”读书沙龙系列，持续陪伴教师成长。　　以社会主义核心价值观为重点，丰富心理健康教育课程。统一制定课程规划，把社会主义核心价值观作为心理健康教育课程，纳入学校课程体系，开发涵盖自我意识、学会学习、人际交往、情绪调适、生命教育、生涯发展、适应社会七大领域的心理健康课程，形成特色心理课程体系。　　在莱芜十七中党建教育阵地，“序厅、印象十七、夯基、铸魂、铿锵足迹、薪火传承、展望未来”等七个板块，全面呈现学校发展历程、基层党建、师德建设、榜样传承、育人成果、校园文化综合面貌，处处凸显着学校“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的思路，用实绩展示着党建理念。　　行胜于言，实干担当。为进一步强化党员教育管理，突出主题党日实效，莱芜十七中党委根据学校党建工作任务部署，紧密结合学校工作重点，与师德师风教育结合起来，念好“谋、实、研、行”四字诀，推动党建与教育教学工作的深度融合。通过开展导师访谈、全员家访、党员示范课、党课大讲堂等活动方式，密切家校沟通，提升了教学质量，赢得了家长和社会的一致好评。　　去年，莱芜第十七中学相继获评山东省优秀考点、山东省心理健康教育先进单位、全国文明典范城市创建突出贡献集体、济南市一校一品党建品牌示范校、济南市健康促进学校、济南市学科教研示范校等荣誉称号。“党建红”引领“校园绿”　　盛夏时节的莱芜十七中，桐荫满地，榴花如霞，处处满溢着勃勃生机与活力。这所始建于1981年的老牌高中，校园绿化覆盖率达到37%，是所名副其实的绿色校园。今年，学校被山东省教育厅、山东省发展改革委员会评为第二批山东省绿色学校。　　近年来，为深入践行绿色发展理念，推进生态文明建设，莱芜十七中以党建为引领，充分发挥学校党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，让党员教师亮身份、作表率、争先锋，积极参与到绿色学校创建行动中来，推动了生态文明建设在校园落地生根。　　抓住课堂主阵地，强化学科渗透。积极推进生态文明进校园、进课堂工作，把践行生态文明建设纳入学校建设发展规划，落实在教育教学环节之中。　　集体教研中，各学科老师根据授课内容确定生态文明知识点，有重点地加以扩展补充；具体授课中采取教师课堂渗透教学方法，让学生在学习知识的过程中厚植绿色发展理念；学科老师在上课时设置情景模式，结合国家生态建设、绿色发展要求，融合当地绿色发展现状，进行渐进式渗透教育，让学生在接受学科知识的同时，关注国家生态文明现状，关心故乡绿色发展问题，养成了维护生态文明的良好习惯。　　践行环保发展理念，培育绿色校园文化。通过社会实践，培养青年学生的责任担当。整合社会资源，组织学生到红石公园、明利蔬菜合作社、山歌食品、嬴泰田园等基地开展绿色实践活动，感受生态文明魅力；组建志愿服务队伍，开展校园周边环境清理活动，美化周边环境；开展家校共育，开展以劳动为主题的系列教育活动，深入生活一线感受环保、节俭、健康的生活方式。　　践行创新发展理念，强化绿色创新研究。加强课题研究，深入推进绿色校园建设。开展有关生态文明方面的校本课题《基于地理学科核心素养的研学旅行设计》和省级立项课题《将黄河流域生态保护和高质量发展教育有机融入高中学科教学中》研究，开展了相关的教育科研和教学研究活动，1000多项小制作小发明在校园文化节上进行展示，在《莱芜十七中奖学金实施细则》里设置了对创造发明方面的奖励政策。党旗领航“三心”育人　　只有坚持和加强党建引领，才能确保教育教学的正确方向，才能交出一份“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的新时代教育答卷。　　莱芜十七中始终坚持“党建引领，政德培基”理念，按照“使每一名党员都成为一面鲜红的旗帜，每一个支部都成为党旗高高飘扬的战斗堡垒”的要求，以党员教师队伍培养为根本，筑牢基石、夯实基层、强壮基础，为建设山东省规范化学校和全国特色名优学校奠定了坚实基础。　　学校始终牢记立德育人使命，坚守为国育人阵地，通过“正心暖心润心”党建品牌创建，把“以德立身、以德立学、以德施教”贯穿教育教学全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，一大批爱国情怀深、社会责任感强、创新精神足、实践能力强、德智体美劳全面发展的人才，正在这方校园茁壮成长。　　教育科研是教师专业成长的有效载体和手段，更是教师自我发展和自我实现的重要途径。十七中牢牢把握“立德树人”根本任务和发展战略，坚持“工作项目化、管理精细化、服务人性化”基本要求，制定《青年教师培育工程实施方案》《校本课题实施方案》《骨干教师培养实施方案》，组建专家团队指导全校教科研工作，通过组织参加高端论坛，近距离聆听专家学者讲座，开拓视野，提升境界，不断加强对教师和名师的培养与服务。　　在完善的制度保障下，十七中在教科研和教学方面都取得了优异的成绩。以英语组为例，两年来英语组结题的省级课题1项，市级课题2项，校级课题1项，目前正在研究的国家级课题3项，市级课题1项，校级课题3项；在2021年山东省优课评选活动中，王杨杨获得省级优课；两年来在济南市教研院组织的各项评比中，英语组5人获得教学设计二等奖，4人获得信息化教学展评二等奖，4人获得一师一优课二等奖，2人获得优秀教学案例二等奖，1人获得青年教师教学竞赛二等奖，1人获得济南市优秀校本课程设计奖；12人的教育教学论文发表于市级及以上报刊杂志；去年11月，白宗礼荣获济南市教学能手荣誉称号。　　“教学质量是学校生命线，教科研工作是学校水平线”。莱芜十七中的教师们以《2021-2025发展规划》为蓝图，以全员参与、个性指导为原则，构建教师培养和学科组建设体系，建立起校本课题、课程开发、备课组常规教研、学科组高端学科论坛、青蓝工程结对成长、常态化听课评课、组内成员互助共建共享等制度，切实推动学科建设的制度化、规范化和长效化，有力提升了各学科铸魂育人实效。伴随学科组建设的提升，每位教师都在各自专业“最近发展区”找到了自己的发展坐标，助推教师“自主、自觉、多元”发展。　　“三心”聚合力，党建促发展。近年来，莱芜十七中坚持党建引领，坚定红色信仰，用社会主义核心价值观“正心铸魂”；坚持完善工作机制，创新工作方式，用党组织和党员先锋模范作用“暖心励志”；坚持党委统筹规划，搭建多种平台，用完善制度和多彩活动“润心致远”。锻造了一支业务精湛的心理健康教育队伍，一支师德高尚的德育管理队伍，一支爱岗敬业的教育教学队伍和一支无私奉献、勇挑重担的党员先锋队伍。党员教职工在省市各级讲课比赛、学科论文比赛、课题研究等活动中获奖40余人次，王传玲老师被评为山东省心理健康先进个人。　　（本报记者吕娜通讯员张杰锋）