□王石川　　从今年4月开始的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，正在全党紧锣密鼓推进，如火如荼开展。这次主题教育不划阶段、不分环节，但对于每名党员干部来说，都要提高政治站位，严丝合缝落实主题教育总要求，不折不扣完成主题教育根本任务。　　党的二十大报告用“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就要掌握这些知识点，并以“两个结合”“六个必须坚持”来融会贯通。而要真正学深悟透，就得置身其中、以“我”为主。　　以“我”为主，关键是把自己摆进去。应该看到，很多党员干部在学习过程中，用心用力，领会了思想精髓，收获了学习乐趣。但是，有的党员干部理论学习兴趣不浓，学不进去，学习走形式装样子；有的学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然；有的学用脱节，学归学做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领，等等。　　如何避免这些情况？把自己摆进去。具体摆什么？把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去。每个人的思想认识不同，工作岗位不同，职责范围也不同，但是把自己真真正正摆进去，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，改造自己的主观世界，就有事半功倍之效。　　不久前，《人民日报》“党建版”点赞济南在主题教育中学思想、见行动。报道称，济南市委组织部在主题教育中举办“海右星光夜谈”学习论坛活动，每周组织年轻干部开展1次“集体学习+实地考察+体悟分享”。有这样一个场景：傍晚时分，历城区芦南村村党群服务中心里，济南市委组织部20多名年轻干部和7名驻村第一书记围坐一堂，学习习近平总书记关于抓党建促乡村振兴的重要论述。　　集体学习、实地考察、体悟分享“三位一体”，环环相扣，给人启发。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要学、思，也要亲临一线，善于学为所用；还有积极体悟分析，强化学习实效。从这个角度看，这种做法值得推崇，给人启迪。　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要“钻进去”，也要“跳出来”。不可否认，很多人都已钻得进去，但有个别人没有跳得出来，这就弱化了学习意义，有违学习初衷。　　习近平总书记强调：特别是要把这一思想（习近平新时代中国特色社会主义思想）的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，内化于心、外化于行。应该说，内化于心不太难，难的是外化于行。如果止于内化于心，而忽视外化于行，就不可能做到“学思想、见行动”，也不可能在实际工作中把情况摸清、把问题找准、把对策提实。　　“钻进去”“跳出来”，就要坚持学思用贯通、知信行统一，就要深入实际、深入群众，增强问题意识，就要把学、查、改有机贯通起来，就要正确处理日常工作与主题教育的关系，把工作抓实、抓深，确保方向不偏、力度不减。总而言之，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。　　习近平总书记强调：“我们这么大一个党，领导着这么大一个国家，肩负着带领全国各族人民实现国家强盛、民族复兴这个艰巨任务，全党必须统一思想、统一意志、统一行动。”“钻进去”“跳出来”不可偏废，不能顾此失彼，而应协调推进。全体党员干部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁，那么，实现中华民族伟大复兴就更有支撑、更为可期。 （作者系央视评论员）