编者按 6月7日，随着2023年全国高考语文科目的结束，语文作文题出炉。山东省所用的2023年新课标I卷高考作文题为：“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。□王石川 时评作者　　为表达对于高考的关注和与时代“同步命题”的节奏感，本期评论版特邀时评作者、专栏作家、媒体记者与广大山东考生同题作文，请看看这些“大咖”如何解读“故事的力量”。　　他曾是小镇少年，来自施甸县姚关镇。20年前，也就是2003年10月15日，正读高中的他，看到航天员杨利伟搭乘神舟五号飞船一飞冲天，便对飞往太空充满向往。高考时，他毅然报考北航，从本科读到博士毕业。几天前，神舟十六号发射成功，身为载荷专家的他，是飞天的3名航天员之一。他就是戴眼镜的博导桂海潮。　　连日来，桂海潮带有传奇色彩的人生经历，让人倍感兴趣而又动容。从追梦人到圆梦者，这是一个奋斗者的故事，这样的故事并非孤例。　　习近平总书记说过，要讲好中国故事、传播好中国声音，让世界认识一个立体多彩的中国。讲好中国故事，我们每个人都有责任。欣逢新时代，我们见证着国家日新月异的变化，感受到社会润物无声的进步，从不缺少讲故事的素材。更重要的是，在与时代同行的路上，我们身上发生着精彩的事，我们都是有故事的人。　　每个人都把自己精彩的故事讲好，就能构成一个精彩的中国。有人靠刮腻子“刮”成了世界冠军，有人从一名职校毕业生成为站在清华讲台上的老师，有人从“背篓网球少年”到站在男单最高领奖台上……神州大地，这样的故事不胜枚举。　　从一个个鲜活的故事里，可体会到什么？体会到奋斗的力量，体会到拒绝被定义的勇气，体会到不抛弃、不放弃的坚韧。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这是古人的名言；“谁说高职毕业生不能成为清华老师”，这是新时代奋斗者的宣言。　　从一个个鲜活的故事里，还能体会到什么？体会到国家不断发展，为我们每个人圆梦提供了宽广舞台。而只要我们自觉融入时代发展就能拥有可期的未来。正如习近平总书记指出：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”　　比如桂海潮。　　追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。在奋斗过程中，每个人的故事　　都有“个性”。有人说，“如果皮囊不像　　别人一样闪闪发亮，那就让自己的灵　　魂滚烫”。还有人说，“只有努力向　　下扎根，才能不断向上生长”。选择不同，故事也有差别，但精神内核是一致的，那就是努力讲好自己的故事，中国故事就更加丰富而精彩。　　习近平总书记指出：“我们生而为中国人，最根本的是我们有中国　　人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。”中国人的故事有着独特的精神气质，中国故事也有着恒定的价值取向。夯实价值坐标，不懈拼搏奋斗，中国故事将持续更新、更有力量。