□马德坤 王建坤　　目标是指南针，问题是突破点。目标是问题解决的理想状态，问题是目标提出的根本依据。坚持目标导向和问题导向相统一，是我们党在革命、建设和改革实践中始终秉持的重要工作方法。此次主题教育目标清晰、任务明确，实现这些目标的过程，也是解决党员干部理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面突出问题的过程。这就要求我们，在深入开展主题教育过程中，必须始终坚持目标导向与问题导向相统一，紧紧锚定目标任务，着力解决突出问题，确保主题教育不走偏、不走样、不走空，取得实实在在成效。　　习近平总书记指出，坚持目标导向和问题导向相统一，就是“既要以目标为着眼点，在统筹谋划、顶层设计上下功夫，以增强方向感、计划性；又要以问题为着力点，在补短板、强弱项上持续用力，以增强精准性、实效性”。　　坚持目标导向与问题导向相统一，就要加强理论学习，发挥理论对实践的指导作用。推动主题教育取得实实在在的成效，就要在读原著学原文悟原理上下功夫。从马克思主义经典文本中深刻领会其基本原理和科学方法，加强对马克思主义中国化最新理论成果的学习，认真学习《习近平著作选读》等重要理论成果，在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，把稳思想之舵，形成风清气正的马克思主义学风。坚持知行合一、学以致用，善于运用党的一系列创新理论指导实践，解决现实问题。　　坚持目标导向与问题导向相统一，就要坚定党员理想信念，提升党员干部的政治素质。要强化党员干部把握大势、洞察细节、明辨是非的政治判断力，理性思考、科学分析、一触即通的政治领悟力，不打折扣、坚决实施、敢于担当的政治执行力，全过程提升党员干部的政治素养。要引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。　　坚持目标导向与问题导向相统一，就要以新发展理念为指引，锤炼各项能力本领。发挥理念的战略性、纲领性、引领性作用，将新发展理念作为施政实践的科学指引。要用新发展理念引领高质量发展，增强党员干部引领高质量发展能力。要加强同人民群众联系，急群众所急，办群众所需，扎实做好群众工作。要增强忧患意识，在应对风险挑战中努力增强斗争本领。要积极开展批评与自我批评，永葆“刀刃向内”的勇气。　　坚持目标导向与问题导向相统一，要求广大党员干部敢于斗争、善于斗争，敢于担当、勇于负责。要始终以“钉钉子”精神担当尽责，要有“逢山开路，遇水架桥”的攻坚克难精神，敢于动真碰硬。要正确定位自己，以身作则、率先垂范，时刻以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作。要知难而进，迎难而上，不凭思维惯性做事，不凭主观做事，不能推诿塞责，不能遇到矛盾就绕道走、看到困难就往后躲。　　坚持目标导向与问题导向相统一，就要深入实际进行调查研究，做到实事求是。要扑下身子沉到一线接地气，多采取“四不两直”方式，掌握实情和民意，进而作出精准识别、及时纠正。要有针对性地开展专题调研，形成高质量的调研成果，在迅速变化的时代背景下深入了解、切身感知群众冷暖。要坚持实事求是，必须将政策与实际相结合，形成一套切实可行的具体部署，切忌照搬照抄、搞形式主义和闭门造车。　　坚持目标导向与问题导向相统一，就要强化自我约束，严守纪律规矩。要加强党章党规党纪学习，用党章党规党纪约束自己的一言一行。要有法治思维，自觉做到法无授权不可为、法定职责必须为。要牢记红线、坚守底线、依法办事，尤其是领导干部要以身作则、以上率下，在依法治国、依法执政、依法行政的实践中发挥模范表率作用。要严格依法决策，恪守法规制度、谨遵法定程序，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。（作者单位：山东师范大学马克思主义学院）