□仇倩倩　　青年是链接民族历史文化和推动国家未来发展的关键节点，青年的成长，需要“红色”的滋养。行之有效发掘、保护和利用“红色元素”，推动构建、整合和优化涵盖红色基因、红色文化、红色资源、红色故事等在内的“红色矩阵”，使其嵌入助推青年成长成才、全面发展的生长周期，是关系到赋能青年“含志量”“质高点”“知行力”“高智效”四位一体成长蝶变的关键因素，也是“确保党的事业薪火相传，确保中华民族永续发展”的重要保障。传承红色基因立青年青衿之志　　红色基因是提升青年成长含“志”量的蓄能之库。以“红”为显著标志的红色基因，代表着国人独特浪漫、忠贞、坚定的东方审美情节，是中国共产党在百余年驰而不息革命历程与发展进程中，结合马克思主义中国化时代化的践行而凝练出的具有中国特色的精神内涵、行动指南、光荣传统和优良作风，也是极其宝贵的精神财富的集合。　　以伟大建党精神为源头，中国共产党传承弘扬着一批契合时代发展力、凝聚国人向心力、融汇育人感召力的伟大精神，而在“理论-实践-精神”的发展中承载着的红色基因，都是青年爱党爱国、以身许国的重要力量源泉。志不立，则天下无可成之事，当代青年生逢其时，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的亲历者、见证者和践行者，青年有崇高的理想、远大的抱负，国家才有前进的希望和不竭的动力。确保红色江山永不变色，要使青年从“扣好第一粒扣子”起，就将个人成长、远大志向与红色基因的传承紧紧衔接、融合贯通。善用红色文化增青年成长之质　　红色文化是增强青年成长“质”高点的发展之基。根植于中华优秀传统文化的红色文化伴随着民族、国家和社会发展不断积淀，中国共产党人是红色文化的创造主体，对民族文化具有高度自信，对国家富强和人民幸福具有坚定追求。从源远流长、意涵丰富的红色文化中汲取正能量，能够帮助青年夯实思想基石、扩充远见视野、增强内涵情怀、提升综合素养、激发创新活力、投身国家建设。　　春风化雨，其乐未央，人的生长与环境的影响密不可分，充分依托红色文化气韵，全面织就涵盖“名称-徽标-文创-歌舞-演出-实地教学”等具象元素，“历史-精神-价值-未来”等抽象元素在内的完整文化传播链条，可以令青年浸润在红色文化的合力之下，充分感知文化的分量，体悟红色的力量。成长的意义更在于拓展，新时代青年在红色文化的洗礼之下成长，承担着将高质量汲取内化并转化为高质量守正创新的时代重任。整合红色资源强青年成才行知　　红色资源是提升青年成长“知”行力的必由之路。丰富的历史资源、文化资源、政治资源、教育资源等都是构成红色资源的重要组成，是助力青年成长成才的鲜活教材和创造青年成长之厦的关键梁柱。从校园小课堂到社会大课堂，青年获取的红色资源越多、越好、越丰盛，则其成长所需的知识与能力就越广、越深、越扎实。　　在青年成长的人生旅途中，应当充分发挥红色资源的集成效应：融汇属地丰富的红色文创和目的地等历史资源和旅游资源，高校丰盛的大学精神、校史校情、基地展馆、校友故事等文化资源，课堂充裕的专业知识、思政元素等教育资源和社会中多彩的“西部计划”“筑梦之旅”“红色研学”等实践资源，打造“社会-学校-家庭”多位一体的“思政大课堂”。在红色资源的涵化中，营造红色知识人人皆学、处处能学、时时可学，青年群体尊重知识、崇尚科学、力求创新的浓厚氛围，展现红色资源的古韵新妍，提升青年知行合一的能力。讲好红色故事赋青年传播之智　　红色故事的数智化传播是夯实青年成长的丰厚滋养。既要讲好筚路蓝缕、艰苦创业的传统红色故事，也要讲好踔厉奋发、锐意创新的新时代红色故事；既需要在面向青年开展红色教育时增强“编码与解码”的感染力，也需要应用新媒体技术凸显红色故事表现力，促进青年完成从聆听者、认同者到书写者、讲述者的身份转变。　　青年是时代的晴雨表，今天的青年生活、成长在通信技术蓬勃发展、信息网络交织共融的数智化时代，是与“网”共生的网络原住民，以“网”实践的时代建设者，也是用“网”记录的发展书写者。在构建智慧全媒体的时代浪潮中，讲好红色故事，既要坚持价值引领、内容为王，确保信息传播的严肃性和准确性，做好青年信息获取的“把关人”；也要注重传播创新、与时偕行，采用青年喜闻乐见的信息化、智能化方式和渠道打造具有吸引力、沉浸感、感召度的“红色现场”。红色故事的融媒体化讲述既是契合青年信息接收习惯的顺势而为，也是推动青年转换传播角色讲好红色故事的数智化引擎。　　青春逢盛世，乘可为之风；奋斗正当时，步有为之途。立足新时代，青年群体通过红色元素的积累和红色故事的讲述，依托红色文化的浸润和红色资源的给养，蓄力推动红色基因的传承和红色精神的赓续，在踏时代之浪而行中逐渐成为有志、有质、有知和有智的新时代青年，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚烂之花。（作者为西安工业大学马克思主义学院教师、西安交通大学马克思主义学院博士研究生）