□苑广阔　　“你个老六”“我真的会谢”“芭比Q”……这些被网友玩出花的梗，如今正在未成年人的社交词汇中流行。近日，南国早报微信公众号就青少年使用网络“烂梗”情况发起问卷调查，八成受访家长坦言自家孩子有说过网络“烂梗”。（3月29日《南国早报》）　　如今，许多网络“烂梗”在各种网文、短视频平台风靡一时，被很多网友效仿、引用。很多人都觉得，这是网络文化的组成部分，无伤大雅，但是当这些网络“烂梗”从网络走向生活，尤其是走向未成年人的社交生活，成为他们的语言习惯时，问题可能就不是“无伤大雅”那么简单了。　　细究这些网络“烂梗”的来历，很多都有恶搞、低俗乃至恶俗的成分，如果中小学生过多沾染，对他们学习语言的规范使用会有很大的负面影响，不利于他们提升语文素养。与此同时，当孩子们张口闭口就是网络“烂梗”，给人以“出口成脏”的感觉，则既与青少年积极健康、阳光向上的形象不匹配，同时也不利于他们正确价值观的形成。正因如此，所以连人民网在内的中央级媒体，都曾经专门发文，质疑和批评网络“烂梗”的盛行。客观上我们要承认，现在的青少年不可能完全和电脑、手机等网络世界绝缘，所以不可能完全和各种各样的网络“烂梗”绝缘。但问题的关键，作为孩子们身边的老师和家长，要引导和孩子们认识到网络“烂梗”的负面影响，帮助他们净化语言环境，从而减少网络“烂梗”给他们带来的危害。　　作为家长，首先自己要在日常聊天中，避免使用这些网络“烂梗”。当发现孩子在使用网络“烂梗”时，家长要加强对他们的教育和引导，告诉他们使用这样的“烂梗”和别人说话，是不礼貌也不受欢迎的。　　有些孩子在学校和同学之间聊天使用网络“烂梗”，觉得这是一种很酷很潮的事情，甚至把这些写进作文里。这个时候，老师要加强对孩子们的教育和引导，尤其在批改作文时，更要告诉孩子们，这样的表述不但不能得分，还会被扣分。同时，还可以通过召开主题班会的形式，讨论、评析、情景模拟等，让学生在参与讨论和角色扮演中明白言行要有底线。　　青少年缺乏分辨是非的能力，对于网络“烂梗”，他们可能只是觉得好玩、有趣，或者是为了跟风而去使用，但是久而久之，就可能从语言到价值观都带来不利的影响。所以父母和老师要给予及时的教育和引导，积极帮助孩子纠偏纠错纠正。