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2026-07-04
星期六
当前报纸名称:老年生活报

兰培贵:回忆录温暖全家

日期:05-22
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版面:第A04版:家风       上一篇    下一篇

  兰培贵

  “一提起老伴,我就想流泪。”5月20日下午,记者见到89岁的读者兰培贵时,他正翻看着一沓厚厚的文稿。泛黄的纸页上,密密麻麻写满了一家三代人的字迹。这本名为《岁月回眸——兰培贵回忆录》的书稿,凝聚着兰培贵近十年的心血,更承载着他对已故老伴最深切的思念。

  “我想委托你们,帮我把跟老伴一起撰写的回忆录印刷成册,完成一个未了的心愿。”兰培贵说这话时,眼含热泪。这份承载着一生风雨、家庭温情与时代记忆的文稿,不仅是老人对过往岁月的回望,更是留给后代的精神馈赠。

  1

  全家上阵

  十年打磨一部“家史”

  兰培贵祖籍山东省乳山市,1937年生于农户人家。因家境贫寒,他14岁才真正安心读书,28岁大学毕业,从教从政,1997年退休。他的人生轨迹,本身就是一部跨越旧社会、新中国成立到改革开放的个体史。

  说起写作回忆录的初衷,兰培贵告诉记者,2016年他在《老年生活报》上看到一句话:“老年人写作回忆录,回忆自己的过往人生,是一个很美好的过程。”这句话深深触动了他心底的念想。

  正式动笔前,兰培贵先列了一份提纲给老伴看。老伴看后给予了充分肯定,这给了他极大的信心。“初稿用了不到两年就写完了,但后来又修改了很多次,每次看都觉得有不妥之处。”兰培贵说,每写完一稿,他第一个就给老伴看,老伴会提出许多修改意见。改完之后再给孩子们看,“他们娘仨都会看,看完也会修改”。

  兰培贵有一儿一女,都非常支持他写回忆录。孩子们把初稿打印出来,一遍遍用笔标注——哪些写得太繁琐,哪些语句可以更准确地表达情感。就这样,断断续续、精雕细琢,前后打磨了近十年。

  翻开书稿目录,从“坎坷的祖辈”到“少年时期及农村生活”,从“磕磕绊绊的求学路”到“工作以来”,再到“抒怀与感叹”,兰培贵用近二十万字还原了自己八十余年的人生轨迹。他记得小时候“跑鬼子”的惊恐,记得赶海、割草、捉蝉的乡趣,也记得求学路上从石头底下爬出一条蛇的惊险一幕。“我的记忆力很好,小时候的事,学习、工作、结婚,那些往事我都记得非常清楚。”

  2 字里行间,藏着一生恪守的处世之道

  兰培贵是山东师范学院数学系毕业的理工生,却偏爱舞文弄墨。他的回忆录里,没有华丽的辞藻,只有平实的文字,记录着从童年到暮年的点点滴滴,更藏着他恪守一生的信念——“施己慎勿忘,施人慎勿图。”

  “帮过我的人,哪怕一点恩情,我一辈子都忘不了;我帮别人,从没想过要回报。”兰培贵说,这份心思从未改变。回忆录里,他写下求学路上帮助过自己的老师、工作中指点过自己的同事,也记录着自己帮人解围、为同事协调难题的往事。在青岛仪器仪表技术学校任教时,他主动辅导全校学生,哪怕不是自己的班级,只要学生提问便耐心解答;在电子仪表局工作时,他秉持“己所不欲,勿施于人”的原则,对人谦和尊重,同事评价“和兰处长一起工作,一点不憋气”。

  这些细碎的故事,既是对过往的回望,也是对后代的嘱托。“写回忆录,也是想让孙辈看看,祖辈是怎么在艰苦里奋斗、在生活里坚守的。”兰培贵说,他希望孩子们能从自己的经历里读懂奋斗的意义,也能明白“知恩图报、乐于助人”的道理,这份精神财富,比任何物质馈赠都更珍贵。

  3 笔尖留痕,让岁月在文字里永不褪色

  “人老了,记性会慢慢变差,可文字不会。”兰培贵说,每次翻开回忆录,那些尘封的往事便会鲜活起来:少年时放学割驴草的黄昏、高考前被洪水阻隔的赶考路、工作中通宵辅导学生的夜晚……一幕幕场景在文字里重现,仿佛重走了一遍人生。

  他的回忆录,不仅是个人的人生记录,更是时代的缩影。从旧社会的战乱动荡,到新中国成立后的求学之路,再到改革开放后的工作历程,那些沟沟坎坎的岁月,那些与家人、同事的温情瞬间,都在平实的文字里留下了印记。兰培贵说,很多老年人都有丰富的人生经历,却常常忘了记录下来,其实这些故事,既是个人的回忆,也是家庭的传承,更是时代的见证。

  “希望更多老人能写写自己的故事。”兰培贵说,写回忆录的过程,也是梳理人生、回望初心的过程,那些藏在岁月里的感动与坚守,会在文字里永远发光。而他的这本回忆录,终将带着老伴的期许、家人的温暖,成为跨越时光的礼物,温暖每一个阅读它的人。

  记者 尚美玉

  作品摘登

  人生如戏 兰培贵

  人生就像一场戏,每个人都在社会这个大舞台上演绎着自己不同的人生。自古以来,只有极少数人担任过有影响力的重要角色,名传后世。而绝大多数人,就像在戏台上跑龙套,来去匆匆,很少有人记得他们的模样。我自己就属于这一类人。但这些平凡普通的人,也是撑起整台大戏不可或缺的部分。

  我年已耄耋,记忆力尚可,几乎能把过往诸事的来龙去脉,原原本本地回想起来。有一句格言:回忆的价值,在于回望过去;学习的价值,在于奔赴未来;公仆的价值,在于坚守当下。

  回想求学历程,满是坎坷。小学因畏惧老师逃学务农三年,又因心疼父亲辍学务农两年。第三次返校后,高小五年每日放学割驴草,风雨无阻。初中考试时,石头下窜出毒蛇,众人惊呼。考高中前,父亲好友溺亡,我噩梦不断;考试日又被大水阻路,迟到半节课,心神大乱,数学交了白卷,落榜后务农一年,1958年才考上。高中三年更艰辛:“大跃进”超负荷劳作,又遇三年自然灾害,饥肠辘辘仍苦读。我因全色盲报考受限,满心委屈。高考前突降暴雨,我们手牵手蹚齐腰洪水赴考,沿途可见漂浮的死老鼠,心中惶恐。大学前两年因牵挂病父,心神不宁,大三下学期才沉心苦读。

  往事皆已成过往,求学之路虽几经波折,但也算圆满顺利地完成了学业。细思量,我渐渐感悟到:人生的历程恰似一条抛物线,自呱呱坠地从零启程,历经少年、青年、壮年、老年几个阶段。回顾自己的一生,每一阶段均尽最大努力,价值得到了彰显。这一生不虚此行。

  (本文摘自助老出书项目《岁月回眸——兰培贵回忆录》)