崔世俊
儿时冬日暖阳下我和父亲偎在墙根下读小人书的一幕，就像一幅画定格在我的心灵深处。年轻的父亲蹲在墙根下，暖暖的阳光轻轻地洒在他身上，像镀了一层金。每读到高兴处，父亲手舞足蹈，快乐得像个孩子；而读到伤心处，父亲的语调又变得低沉哀婉。这一切都让幼小的我感到好奇，对书本产生了浓厚的兴趣。在一本本小人书的影响下，我幼小的心灵装载了丰富的情感。
18岁那年，我考上了大学。在选专业时，我毫不犹豫地选了中国汉语言文学系。我一头扎进大学图书馆，如饥似渴地读着一本本朝思暮想的书，内心快乐得像游泳的鱼。后来，我越来越倾心于中国古代典籍，倾心于孔孟“修身齐家治国平天下”的文人理想，沉迷于老庄“大鹏展翅九万里”的“逍遥游”境界；因了“大唐气象”的诗人们建功立业的豪情壮志而热血沸腾，也因了“魏晋风度”的“竹林七贤”因时世不济旷达不羁而潸然泪下。
唐诗让我品味隽永，宋词让我体验缠绵，话本让我感叹人性多元，“红楼”让我醒悟人生如梦。多少个暮霭沉沉的夜晚，我独坐梧桐树下，和李清照一起经历人生的起起落落、悲欢离合；多少个新雨之后的秋天，我独自登上空明的小山，和王摩诘一同体味“明月松间照，清泉石上流”的心灵自然。在我“为赋新词强说愁”的惆怅时刻，是李太白“君不见黄河之水天上来”的大气磅礴振奋了我；在我“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的悲愤时刻，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡释然抚慰了我；在我“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的形骸放浪之时，是杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民惊醒了我。
如今，我怀揣着继续读书的梦想当了一名普通的高中老师。我把应试的语文课堂变成了一节节文学课，让学生在学习知识的同时，享受着精神的熏陶。我相信，有了书籍的陪伴，同学们的人生一定充实而厚重。
（作者系青岛市散文学会会员）